L’Unsa Education et ses syndicats d’enseignants (SE-UNSA) et de personnels de direction (SNPDEN –UNSA) ne soutiennent pas le mot d’ordre appelant les correcteurs du baccalauréat à retenir les notes.

L’UNSA Education,  refuse ce mot d’ordre qui prend le risque d’opposer les enseignants aux élèves et à leurs familles, alors qu’il s’agit de défendre avec eux les conditions d’enseignement et d’égalité d’accès aux formations.
L’Unsa Education refuse me mettre en difficulté les élèves, en particulier pour le passage d’éventuel oral de rattrapage mais aussi pour la poursuite d’études supérieures et l’inscription post bac .

En revanche, l’UNSA Education  poursuit son action syndicale, nationalement comme dans les académies, au plus près des établissements. La réforme du lycée et du bac général et technologique se met en Å“uvre à marche forcée, en accumulant inquiétudes pour l’organisation de la rentrée et désaccords pédagogiques. Si les constats sur les biais et les fragilités du bac d’aujourd’hui sont connus, ils ne permettent pas au ministre de s’exonérer de répondre aux équipes pédagogiques. Elles veulent les moyens de proposer l’offre d’enseignements la plus large possible et des modalités pédagogiques à même d’accompagner au mieux les élèves, notamment pour leurs choix d’orientation.

L’Unsa Education réitère ses demandes adressées au ministre :

• des dotations abondées afin d’offrir davantage de combinaisons d’enseignements de spécialité et répondre ainsi aux vÅ“ux des lycéens ;
• un financement spécifique des options liées à une carte académique afin de ne pas amputer les marges d’autonomie qui doivent servir en priorité à la mise en Å“uvre de l’accompagnement personnalisé et des groupes à effectifs réduits ;
• la tenue de groupes de travail académiques émanant des CTA pour faire le point lycée par lycée et entendre les demandes formulées par les équipes ;
• la mise en place d’un comité de suivi de nouveaux programmes fortement critiqués ;
• la création d’une indemnité de contrôle continu pour reconnaître le travail supplémentaire et compenser la perte des indemnités d’examen que génère la nouvelle organisation du baccalauréat.
• Une assistance locale aux proviseurs adjoints pour construire les emplois du temps complexifiés par les nouvelles spécialités et les options.

L’Unsa Education refuse d’alimenter une possible division entre les professeurs d’une part et les élèves et leurs familles d’autre part, qui finalement permettrait à la rue de Grenelle de ne pas répondre aux demandes légitimes des communautés éducatives.

Contact : Unsa –Education Grand Est  

Magali Leclaire, Secrétaire Régionale : 06 08 96 12 24 ; nancy-metz@unsa-education.org