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3ème prĂ©pa-mĂ©tiers : l’approche change, les moyens restent
Article publié le lundi 18 mars 2019.
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Suite Ă  nos interventions rĂ©pĂ©tĂ©es depuis la communication d’un avant-projet inacceptable, le ministère a revu sa copie et maintient une dotation en heures-professeurs de 35 heures. Cependant, plusieurs modifications sont apportĂ©es qui Ă©loignent davantage la 3ème prĂ©pa-mĂ©tiers des classes de collège.
 
La loi pour choisir son avenir professionnel a supprimĂ© les 3ème prĂ©papro et les dispositif d'initiation aux mĂ©tiers en alternance (DIMA) et les a remplacĂ©s par les 3ème prĂ©pa-mĂ©tiers dont l’objectif est « de faire dĂ©couvrir aux Ă©lèves un ensemble d’environnements professionnels et de les accompagner dans la poursuite de l’élaboration de leur projet d’orientation, en particulier vers la voie professionnelle sous statut scolaire ou par l’apprentissage Â».
 
Clairement positionnĂ©es comme prĂ©paration Ă  une formation professionnelle, les 3ème prĂ©pa-mĂ©tiers ne prĂ©sentent plus exactement la mĂŞme grille horaire que les 3èmes de collège,  contrairement aux 3èmes prĂ©papro qui conservaient les grilles horaires collège en y ajoutant 6 heures hebdomadaires de dĂ©couverte professionnelle pour un total de 32 heures par semaine.
 
Les Ă©lèves bĂ©nĂ©ficieront de la semaine de stage d’observation de 3ème Ă  laquelle pourront s’ajouter jusqu’à 4 semaines de stages en immersion dans des entreprises, des lycĂ©es professionnels ou des CFA. L’enseignement de dĂ©couverte professionnelle sera de 5 heures hebdomadaires au lieu de 6 en prĂ©papro.
 
Plus de 80 % des 3èmes prépapro étant implantées en lycée professionnel, on sait qu’il était difficile d’y assurer les mêmes enseignements qu’au collège, faute d’enseignants dans certaines disciplines. La nouvelle grille horaire tient compte de cette réalité et propose une grille mieux adaptée au lycée professionnel. La référence reste toutefois la maîtrise des compétences du socle commun et la question se pose de l’adaptation des épreuves de DNB à la nouvelle configuration.
 
Une nouvelle disposition donne le droit aux élèves qui jugeraient avant les vacances de Toussaint qu’ils se sont trompés dans leur choix de retourner dans leur collège de secteur.
 
Alors que le projet initial permettait la rĂ©cupĂ©ration de 2 heures par le ministère, nos interventions ont permis de maintenir la dotation Ă  l’identique et de sĂ©curiser en plus la dotation horaire supplĂ©mentaire de 3 heures. L’horaire-Ă©lèves descendant Ă  30 heures par semaine, il y aura 5 heures de marges-professeurs par division. C’est encore insuffisant pour assurer une prise en charge efficace d’élèves souvent en très grande difficultĂ© et proches du dĂ©crochage.
 
Le ministère a fait le choix de renforcer l’horaire de français et de maths et de dĂ©doubler systĂ©matiquement une heure dite de consolidation dans ces 2 disciplines. D’autres disciplines voient en consĂ©quence leur horaire diminuer (enseignements artistiques, histoire-gĂ©ographie, sciences). Ces choix s’inscrivent dans la logique des « fondamentaux Â», chère au ministre Blanquer.
 
Au final, dans le cadre contraint fixĂ© par la loi, le ministère a tentĂ© de rĂ©pondre Ă  certaines des difficultĂ©s de mise en Ĺ“uvre des 3ème prĂ©papro. Le dialogue social a fonctionnĂ© et a permis de maintenir les moyens actuels et une marge de 5 heures.
Le SE-Unsa pense que cette marge est insuffisante quand les effectifs sont importants. Il regrette que sa revendication d’une dotation complémentaire proportionnelle aux effectifs n’ait pas été retenue.
 
Grille horaire élèves
Enseignements
Horaire
Comparaison avec 3èmeprépapro
Français
5 heures dont 1 heure de consolidation
+ 1 heure
Mathématiques
4,5 heures dont 1 heure de consolidation
+ 1 heure
Histoire-géographie-EMC
3 heures
-0,5 heures
LVA + LVB
5,5 heures
 
Enseignements artistiques
1 heure
-1 heure
Enseignement de sciences et technologie
3heures
-1,5 heure
EPS
3 heures
 
Enseignement de découverte professionnelle des métiers et des formations professionnelles
5 heures
-1 heure
Séquences d’observation/immersion/stages
1 séquence d’observation et 1 à 4 semaines de stages et immersion.
 
Total
30 heures
 
 

 

 
 
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