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Concertation : les revendications du SE-Unsa pour les professeur.e.s certifiĂ©.e.s
Article publié le vendredi 16 novembre 2018.
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Le travail d’enseignant est devenu plus collectif, mais rien n’est organisé pour faciliter le travail d’équipe.

 
Seules les réunions d'équipe concernant une classe ou une discipline sont évoquées dans les obligations réglementaires de service des certifiés, qu'en est-il pour les autres réunions ?
 
Pour le SE-Unsa, la concertation doit ĂŞtre reconnue comme une part intĂ©grante du travail de l'enseignant, faire l'objet de crĂ©neaux blancs dans l’emploi du temps Ă©vitant aux enseignants de prendre sur le temps de midi ou du soir. Le temps de concertation doit ĂŞtre intĂ©grĂ© dans le temps de service.
 
La concertation, nécessaire au suivi des élèves, au développement de projets pédagogiques ou au fonctionnement des établissements, ne peut pas être efficace si elle n'est pas mieux encadrée.
 
Le SE-Unsa revendique un cadrage de la forme des rĂ©unions, de leur durĂ©e, de leur rĂ©gularitĂ© et l'intĂ©gration de la conduite de rĂ©union Ă  la formation des personnels de direction et des personnels qui exercent une mission d'animation d'Ă©quipe.
 

 

 
 
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