SECTION ACADÉMIQUE SE-Unsa de NANCY METZ - 4 RUE A. MEZIERES - 54000 NANCY
Tél. 03 83 30 74 69 - Por. 06 62 68 82 99 - ac-nancy-metz@se-unsa.org

 
RĂ©forme voie pro : urgence du dialogue social
Article publié le lundi 3 septembre 2018.
  • Lnk_facebook
  • Lnk_google
  • Lnk_twitter

Le SE-Unsa et la plupart des organisations syndicales de la voie professionnelle demande au ministre d'ouvrir de toute urgence le dialogue social sur la transformation de la voie professionnelle. Un courrier commun (voir pièce jointe) vient de lui être envoyé.

 
Le ministre s'est engagé à travailler avec les organisations syndicales sur les grands chantiers de la voie professionnelle :
  • grilles horaires et moyens complĂ©mentaires pour le bac pro et le CAP
  • familles de mĂ©tiers
  • dĂ©veloppement de l'apprentissage dans les lycĂ©es professionnels
  • restructuration de l'offre de formation en Gestion et Administration et ses consĂ©quences pour les enseignants et les Ă©lèves.

De très nombreux textes réglementaires devront être publiés avant décembre pour permettre de préparer la rentrée 2019.
Il est donc urgent que le calendrier et la méthode du dialogue social soient arrêtés au plus vite. Sinon, il ne s'agirait que d'un dialogue de façade, préjudiciable à la qualité et à la réussite des transformations. Ce sont tout particulièrement les grilles horaires-professeurs et les moyens complémentaires qui doivent être connus au plus vite. Il sera alors possible de juger si cette réforme cherche vraiment à faire progresser la voie professionnelle ou si elle n'est qu'un prétexte à économies budgétaires.

L'avis du SE-Unsa

Le SE-Unsa est porteur de nombreuses revendications pour les personnels et leurs élèves dans le cadre de ces futures négociations.

Il revendique :

  • Que les heures d’autonomie (AP, profs) compensent Ă  minima intĂ©gralement la perte des heures Ă©lèves pour un rĂ©el gain qualitatif.
  • Que les DGH soient suffisantes pour permettre des dĂ©doublements en enseignement gĂ©nĂ©ral.
  • Que les heures de co-intervention soient intĂ©grĂ©es dans les horaires disciplinaires afin de garantir ces horaires et de donner de la souplesse aux Ă©quipes dans la mise en Ĺ“uvre de dispositifs pĂ©dagogiques divers.
  • Un cadrage clair et prĂ©cis des moyens pour que l’attribution rectorale des DHG aux Ă©tablissements ne soit pas sujet Ă  interprĂ©tation et ne donne pas lieu in fine, Ă  des Ă©conomies budgĂ©taires. DĂ©finir notamment une dotation pour le regroupement de sections de spĂ©cialitĂ©s diffĂ©rentes.
  • La fin des grilles Ă©lèves tri annualisĂ©es de Bac Pro avec une rĂ©partition hebdomadaire disciplinaire par niveau d’enseignement.
  • Le remplacement de l’indemnitĂ© de classes Ă  examen (ISS voie pro) par une pondĂ©ration alignĂ©e sur celle de la voie gĂ©nĂ©rale et technologique plus juste et rĂ©munĂ©ratrice.
  • La crĂ©ation d’une indemnitĂ© pour les CCF.
  • Le respect du statut des PLP et de leurs obligations de service, qu’ils enseignent en voie scolaire ou dans une UFA.
  • Un plan d’accompagnement et de formation de tous aux nouveaux programmes et rĂ©fĂ©rentiels sur le temps de service.
  • Du temps pour le travail collectif dans le temps de service.
 
 

 

 
 
PĂ©tition
 
Nos campagnes
 
Santé
 
Aides spécifiques
 
Mouvement
 
Conditions de travail
 
Concours
 
ALC