Mise à jour : lundi 20 avril 12h

Suite aux annonces faites par le ministre sur les examens de la session 2020, le SE-Unsa a participé à une réunion avec la rectrice à propos de l’organisation des examens. Vous trouverez aussi le positionnement national du syndicat et la FAQ du ministère.

Le SE-Unsa a participé activement à cette réunion pour obtenir les réponses que chaque collègue attend, ce qui n'a pas été le cas d'autres organisations syndicales comme le Snalc qui n'a posé aucune question, se contentant d'être hors-sujet.

 

En préambule Le SE-Unsa a rappelé à la rectrice qu’il était urgent d’avoir des réponses précises destinées aux professionnels de l’éducation parce qu’on ne peut pas se contenter de déclarations « grand public ». Nous avons dit à la rectrice que nous ne comprenions pas comment se ferait la prise en compte de l'assiduité pour délivrer les diplômes. Nous lui avons aussi dit toutes nos craintes concernant la procédure pour les établissements privés hors contrat.

Réponse de la rectrice : le contrôle de l’assiduité ne remettra pas en cause l’obtention du diplôme.

 

Diplôme national du brevet (DNB)

Questions du SE-Unsa :

• Sur quelle base sera fait le contrôle continu ? Le contrôle continu qui existe déjà pour le DNB ou des épreuves terminales qui seraient transformées en contrôle continu et qui viendraient s'ajouter au contrôle continu déjà existant ?

Pour le SE-Unsa il est bien évident que cet examen est le plus simple à transformer en contrôle continu puisque le contrôle continu existe déjà et qu'il s'agit simplement de le prendre en compte pour délivrer ou pas le DNB aux élèves de 3ème.

Décision du ministre : le contrôle continu sera composé de l'évaluation du socle commun de compétence, de connaissance et de culture plus la moyenne des moyennes des disciplines concernées par l'épreuve terminale. L'épreuve orale est annulée, le DNB se fera donc sur une bose de 700 pts et non de 800 pts.

• Quel sera le calendrier de l’orientation en 3^ème parce qu’il vient percuter la fin de l'année scolaire et le DNB d'une certaine manière puisque l'arrêt des évaluations se fait dans les collèges fin mai pour mettre en œuvre la procédure d'orientation ? Quelle sera la date de l’arrêt des évaluations du contrôle continu du DNB ?
• Comment sera organisé le CFG ?

Aucune réponse de la rectrice, ni sur le calendrier, ni sur la définition du contrôle continu, ni sur le CFG.

 

Pour la voie professionnelle

Questions du SE-Unsa :

• Comment se fera l'évaluation des compétences professionnelles de CAP et de Bac professionnel si la reprise est trop tardive dans la mesure où certaines compétences n'ont pas été évaluées en totalité ?
• Comment s’organiseront les PFMP des classes de seconde qui se font surtout en fin d'année scolaire ? Seront-elles maintenues et comment pourra se faire un éventuel rattrapage des semaines perdues sur l'ensemble du cursus du bac professionnel ? Comment feront les élèves de Terminale à qui il manquerait des semaines de PFMP pour valider leur bac professionnel ?
• Comment s'organisera le rattrapage des élèves de bac professionnel et notamment le rattrapage des épreuves pratiques au mois de septembre qui pose un problème d'utilisation et d'occupation des plateaux techniques des lycées, déjà utilisés à cette période par les cours ?
• Comment sera prise en compte la situation des apprentis dont l'alternance actuelle ne peut plus être respectée et dont certains apprentis ne peuvent plus travailler puisque les entreprises sont fermées ?

Les réponses de la rectrice : les PFMP de fin d’année sont annulés même s’il y a un déconfinement, sauf pour des élèves de Terminale à qui il manquerait quelques semaines pour valider leur bac. Il n’y aura pas de rattrapage en juillet pour le bac professionnel, mais une deuxième session en septembre.

 

Bac général et technologique

Questions du SE-Unsa :

Comment peut-on envisager, si on suit la foire aux questions très ambiguë du ministère, que les oraux du bac se déroulent, même en période de confinement ? Nous lui avons dit que sur le plan sanitaire ce n'était pas acceptable pour le SE-Unsa. Par ailleurs la réduction du nombre de textes est insuffisante dans la perspective du maintien de cet oral. Dans les séries STMG, la réduction du nombre de textes est moindre que pour les séries générales. Pour les deux séries le nombre de textes ne pourra pas être atteint même si le confinement devait avoir lieu assez rapidement, ce qui impliquerait que les enseignants travaillent de nouveaux textes dans le cadre de la continuité pédagogique, ce qui n'est pas de bonne augure pour envisager un traitement équitable des candidats.

Les notes retenues du contrôle continu seront-elles la moyenne des moyennes ou la moyenne des notes ?

Décision du ministère : il s'agit de la moyenne des moyennes des 3 trimestre ou seulement des deux premiers s'il n'y a pas de moyenne du 3ème trimestre.

Quelle sera l'harmonisation et l'équité entre les candidats ? En effet l'évaluation fait par les professeurs de terminale n'avait pas pour objectif au début de l'année de servir à délivrer l'examen. Lorsqu’une évaluation sert pour un contrôle continu elle est adaptée aux exigences et aux attendus de l'examen. Cette année ce n'est pas le cas. Et parce qu'il existe une liberté pédagogique pour chaque enseignant, chacun évalue à sa manière avec son niveau d'exigence ce qui va créer des inégalités entre les candidats.

Décision du ministère : "un travail d'harmonisation interviendra" !

Dans le cas où les élèves ont deux moyennes par discipline (par exemple en série ES avec la spécialité maths), comment les moyennes des élèves  seront-elles prises en compte ?

 

Les réponses de la rectrice : les oraux n’auront lieu que si le déconfinement est prononcé et en suivant les règles du déconfinement. Des jurys de bassin ou de département permettront d’harmoniser les résultats des élèves avant la tenue des jurys académiques.

Enfin, la rectrice nous informe que pour les oraux de rattrapage il y aura toujours deux disciplines et qu’ils se dérouleront début juillet.