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Étude du rapport Juanico/Deguilhem : le zoom 6 du SE-Unsa
Article publié le mardi 28 février 2017.
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Suite du dĂ©cryptage du rapport parlementaire « Promouvoir l’activitĂ© physique et sportive pour tous et tout au long de la vie : Des enjeux partagĂ©s dans et hors Ă©cole Â» : le SE-Unsa vous propose cette semaine son zoom 6 sur le parcours sportif de l’élève !
 
Retrouvez les zooms prĂ©cĂ©dents :
Zoom 1 : L'EPS dans le parcours de l'Ă©lève
Zoom 2 : Formation et Ă©valuation des enseignants
Zoom 3 : Le sport scolaire, un Ă©lĂ©ment Ă  renforcer
Zoom 4 : Le savoir nager
Zoom 5 : Renforcement des NAP, complĂ©mentaire Ă  l’EPS
 
 
Zoom 6 : Le parcours sportif de l’élève
 
 
Valoriser le parcours sportif de l’élève en prenant en compte son investissement sportif et social, dans et hors école, telle est une des intentions louable du rapport.
 
Si le SE-Unsa se retrouve effectivement dans la prĂ©conisation Â« Valoriser les expĂ©riences sportives acquises par l’élève, Ă  l’école et en dehors de l’école dans les associations et clubs dans un livret citoyen unique et numĂ©rique, l’accompagnant tout au long de la vie Â», il tient Ă  rappeler que tous les Ă©lèves ne sont pas Ă©gaux quant Ă  l’accès au sport en dehors de l’école et met en garde sur le risque de creuser des inĂ©galitĂ©s dĂ©jĂ  existantes.
 
De plus, le SE-Unsa Ă©met une vigilance sur la prĂ©conisation « Renseigner dans l’application FOLIOS, dès l’école Ă©lĂ©mentaire, les donnĂ©es extrascolaires, afin de constituer pour le jeune son portefeuille de compĂ©tences Ă©largies Â». En effet, l’école n’est pas et ne doit jamais devenir un lieu d’enregistrement d’élĂ©ments d’ordre privĂ© sur l’enfant lorsque ces derniers ne concernent pas son parcours d’élève.
 
Quant Ă  la prĂ©conisation « PrĂ©voir une remise solennelle du livret citoyen, Ă  l’occasion de la cĂ©rĂ©monie du DNB institutionnalisĂ©e dès octobre 2017 Â», le SE-Unsa pense Ă©galement que fĂ©liciter est source d’encouragement et de motivation, facteurs de rĂ©ussite, mais Ă  la condition de s’être assurĂ© dès le dĂ©part que les moyens de rĂ©ussir aient Ă©tĂ© rendus accessibles Ă  tous.
 
Enfin concernant la prĂ©conisation « Confier Ă  un recteur une mission nationale sur la fluiditĂ© des parcours sportifs entre Ă©cole primaire, collège et lycĂ©e, en portant une attention particulière sur le cycle 3 Â», une mission dirigĂ©e par le recteur de Corse, M. Lacombe, a dĂ©jĂ  Ă©tĂ© engagĂ©e sur l’articulation sport scolaire 1er et 2nd degrĂ©s. Des expĂ©rimentations vont prochainement voir le jour dans les acadĂ©mies pilotes (Corse, Martinique, Nantes, Versailles, Rennes et Mayotte).
 
 
Et vous ? Que pensez-vous de ces prĂ©rogatives ? Votre avis nous intĂ©resse, Ă©crivez-nous sur eps@se-unsa.org ou rĂ©agissez sur notre page Facebook EPS SE-Unsa ou notre Compte Twitter @SeUnsaEps
 
 
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