Le Livret Scolaire Unique (LSU) impose à chaque fin de cycle (hormis au cycle 1) un bilan du niveau de maîtrise des huit domaines du Socle commun de connaissances, de compétences et de culture (S4C) à partir d'une échelle de 4 niveaux.

 

Il donne aux équipes la liberté de la forme de leur évaluation, dans le cadre des bilans périodiques en cours de cycle. Il peut s'agir de notes, de lettres, de codes ou d'un positionnement sur une échelle de quatre niveaux, comme pour les domaines du socle commun. On comprend alors aisément l'importance de faire ces choix en équipe.

 

Cette liberté, que nous revendiquons, questionne les collègues et parfois les inquiète.

Comment Affelnet va-t-il fonctionner à la fin du cycle 4 ? Comment les élèves pourront ils être classés pour l'affectation dans les formations contingentées si on ne leur attribue pas de notes en 3e ?

 

Qu'on se rassure, Affelnet gére déjà les évaluations « sans notes ». Il transformera tous les modes de positionnement en quartiles (4 groupes correspondant à un nombre de points fixe).

 

Pour les affectations, l'application se basera sur :

Comme auparavant, Affelnet appliquera ensuite des coefficients modificateurs, définis nationalement en fonction de l'orientation demandée.

 

Bref, quels que soient les choix pédagogiques que vous aurez faits pour évaluer vos élèves, il n'est absolument pas obligatoire de « mettre des notes pour Affelnet » en 3e.