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De nombreuses régions (dont la nôtre: Rhône-Alpes-Auvergne, avec ses 3 académies: Lyon, Grenoble et Clermont) ont souhaité développer l’usage des manuels et des ressources numériques dans les lycées. Comment ce changement est-il mis en œuvre et préparé, dans les établissements et dans les équipes pédagogiques ?
Si l’usage des ressources numériques va de soi dans un monde, une société et une économie numérique, la question des usages pédagogiques, des possibilités matérielles et des conditions de travail des élèves et des enseignants doit aussi être prise en considération pour le SE-Unsa, pour que ce déploiement représente une vraie plus-value pédagogique.
L'analyse du SE-Unsa est ici.