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Faire avancer les enseignements technologiques au lycée
Article publié le mardi 29 septembre 2020.
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Les effets négatifs de la réforme du lycée sur plusieurs séries technologiques inquiètent au plus haut niveau. Un nouveau chantier s'ouvre, un groupe de travail doit faire des propositions au ministre avant les vacances d’automne. Une première réunion a permis au SE-Unsa de porter ses revendications.

 
 
Les séries en difficulté
 
Deux sĂ©ries technologiques souffrent particulièrement des effets collatĂ©raux de la rĂ©forme du lycĂ©e. STI2D et STL ont en effet perdu plus de 10 % de leurs effectifs.

Ă€ l’opposĂ©, les rangs de la sĂ©rie STMG qui n’est pas la plus porteuse d’insertion professionnelle mĂŞme Ă  Bac+2 ou +3, continuent Ă  grossir, dĂ©gradant un peu plus les conditions de rĂ©ussite d’élèves souvent fragiles. Dans cette sĂ©rie, les classes Ă  35 sont lĂ©gion et les moyens complĂ©mentaires pour travailler en groupes Ă  effectifs rĂ©duits sont limitĂ©s (8 heures pour un groupe de 29 Ă©lèves quand d’autres sĂ©ries sont Ă  16 heures et mĂŞme au-delĂ ).

On ne peut pas en rester au statu quo.

 
Nos revendications sont à découvrir en cliquant ici.
 
 
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