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C’est parti pour les Etats GĂ©nĂ©raux du numĂ©rique
Article publié le mercredi 8 juillet 2020.
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Le ministre annonce les états généraux du numérique éducatif, le bilan de la crise sanitaire ne s’arrête pas là
 
Avec la crise du Covid-19, on assiste Ă  une focalisation gĂ©nĂ©ralisĂ©e sur le numĂ©rique Ă  l’école dans tous les commentaires, analyses, revendications… 
 
Mais cette crise remet en question notre École bien au delĂ  du numĂ©rique. Bien sĂ»r que les enseignants s’interrogent Ă  propos des outils Ă  utiliser, des stratĂ©gies Ă  mettre en oeuvre pour garder ou renouer le contact, sur la façon d’adapter leur enseignement pour que cela puisse fonctionner, au moins un peu, Ă  distance, mais en fait ce qu’ils rĂ©interrogent vraiment c’est l’accompagnement des Ă©lèves, la motivation, l’autonomie, l’évaluation, la co-Ă©ducation avec les familles, la gestion des temps et des espaces, la qualitĂ© et l’adaptation des contenus, l’articulation groupe/individu… et aussi le sens de leur mĂ©tier, les frontières entre vie pro et vie perso, leur formation... 
Ces questions ne sont pas spĂ©cifiquement liĂ©es au numĂ©rique, elles ressurgissent Ă  cause du caractère inĂ©dit de la situation mais c’est bien sur CES questions qu’il nous faut avancer pour amĂ©liorer l’École au bĂ©nĂ©fice de tous les Ă©lèves et de la sociĂ©tĂ© : le numĂ©rique ne doit pas ĂŞtre l’arbre qui cache la forĂŞt. 
 
Le ministre annonce des États généraux du numérique éducatif, c’est donc une entrée réduite mais aussi tellement transversale et omniprésente que l’on peut y rattacher toutes les questions de fond. Dont acte. C’est par cette thématique que nous, individuellement et collectivement, sommes invités à nous exprimer dans une démarche participative.
 
Concrètement ces États généraux se dérouleront les 4 et 5 novembre 2020 à Poitiers, ils seront précédés de déclinaisons dans les territoires au mois d’octobre et chacun peut, dès à présent, proposer des contributions sur la plateforme participative dédiée
 
Sur le site, il est possible de rĂ©pondre Ă  un questionnaire (en quelques minutes), de se tenir informĂ© sur les États gĂ©nĂ©raux en rĂ©gion, de faire des propositions concrètes et de discuter celles faites par d’autres. 
 
5 grands thèmes sont proposĂ©s :
  • Un Ă©gal accès au numĂ©rique pour tous / Fracture numĂ©rique
  • Enseigner et apprendre avec le numĂ©rique
  • Un numĂ©rique responsable et souverain
  • Travailler ensemble autrement / Culture numĂ©rique professionnelle commune
  • Gouvernance et anticipation 
Nous le savons, le numĂ©rique est lĂ , il fait partie de notre contexte et de notre sociĂ©tĂ©, il n’est pas Ă  opposer Ă  l’humain puisque ce sont des humains qui le font et s’en servent, il n’est pas non plus LE problème ou LA solution Ă  quoi que ce soit, il est juste lĂ  disponible pour ce que nous choisissons d’en faire individuellement et collectivement… Alors, saisissons-nous de cette occasion, mĂŞme si elle se rĂ©vèlera probablement imparfaite, de nous faire entendre !
 
 
 
 
ALC