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Réformes du lycée GT et du Bac
Article publié le mardi 9 avril 2019.
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EnquĂŞte « rĂ©forme du lycĂ©e et du bac Â» du SE-Unsa :

- des conditions de travail dĂ©gradĂ©es pour les personnels et les Ă©lèves ?

Du 6 au 20 mars 2019, le SE-Unsa a interrogĂ© les enseignants de lycĂ©e sur la prĂ©paration de la rentrĂ©e 2019, l’enquĂŞte a recueilli 3264 rĂ©ponses (dont 27 % de la part d’adhĂ©rents du SE-Unsa). Quel impact prĂ©voient-ils pour leurs conditions de travail et celles des Ă©lèves, les effectifs et l'utilisation des moyens pĂ©dagogiques ? La suite ici.

- une offre d’enseignements en demi-teinte

Les 7 spécialités majeures sont bien présentes dans la plupart des établissements, mais la situation est plus compliquée pour les spécialités rares (NSI, arts, LCA). Plus d'infos là.

 

- des changements mal préparés et mal perçus sur le terrain

Programmes, formation, information et concertation: les conditions ne sont pas réunies pour accompagner la mise en place de la réforme du lycée et du bac à la rentrée prochaine. Plus d'infos ici.

 

 

 

 
 
 
 
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