En bref :
Le Se-UNSA demande le retrait des enseignants de la MLDS des projets académiques expérimentaux financés par les fonds IEJ.
C'est ce qu'il a dit , à nouveau, en audience du 12 octobre, au Recteur.
Ces enseignants sont en saturation et vivent comme de la maltraitance les injonctions administratives des services du rectorat et du GIP-FCIP.
Nous réitérons, ainsi, pour la cinquième rentrée la ré-intégration des enseignants de la discipline CPIF en établissement scolaire.
Contexte:
Il y a 5 ans, une mesure de carte scolaire violente a été réalisée en dehors des règles administratives, imposant aux CMLDS la résidence administrative en CIO. Ceci a induit un malaise grandissant ainsi que des sentiments de harcèlement dans cette profession. Preuve en est de nos différentes interventions pour alerter sur des situations inadmissibles dans plusieurs bassins d'éducation.
Nous demandons, dès lors, la mise en place de la procédure de saisine des psychologues du travail pour toutes ces raisons : épuisement, sentiment de harcèlement, méconnaissance ou une non-reconnaissance du métier des enseignants Coordonnateurs de la Mission pour la Lutte contre le Décrochage Scolaire.
Alors oui, l'académie de Lille innove en matière de décrochage scolaire mais toujours au détriment des conditions de travail de ces enseignants.
En conclusion, le Recteur et son équipe ont été attentifs et même quelque peu surpris, notamment du mal-être rencontré dans la profession des CMLDS.
Il a eu une écoute pour notre demande à ré-intégrer les établissements scolaires, comme lieu de résidence administrative.
Le Se-UNSA continue son action en faveur de l'amélioration des conditions de travail des CMLDS, par leur ré-affectation en établissement, et compte bien suivre ce dossier de l'affectation des collègues.
SE-UNSA
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Par SE-UNSA Lille