Avec la réforme du bac et du lycée, de nouvelles épreuves et de nouveaux enseignements doivent faire leur apparition. Quelle place pour le professeur documentaliste dans ces nouveaux dispositifs, alors que le premier ministre a proposé dernièrement de « systématiser l’éducation aux médias et à l’information » afin de « prémunir les élèves contre les théories complotistes » et de « développer les outils pédagogiques mis à disposition des personnels » ?

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