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RĂ©forme de la voie professionnelle : les propositions du SE-Unsa
Article publié le mercredi 26 octobre 2022.
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Le SE-Unsa est, depuis juin, dans l’action pour contrer la mise en place d’une réforme annoncée par le président Macron lui-même avec la volonté de défendre les élèves et l’ensemble des personnels de la voie professionnelle scolaire. Pour le SE-Unsa, l’apprentissage ne peut être l’alpha et l’oméga de la voie professionnelle.

Les annonces de la ministre dĂ©lĂ©guĂ© Carole Grandjean ont Ă©tĂ© floues et parfois provocantes. En rĂ©ponse, la rĂ©ussite de la grève du 18 octobre a montrĂ© l’exaspĂ©ration de nos collègues.
 
Si nous pouvons entendre certaines problĂ©matiques Ă©voquĂ©es par M. Macron tels que l’insertion professionnelle des Ă©lèves, la gratification des PFMP et la nĂ©cessitĂ© de prendre en compte les besoins Ă©conomiques dans la carte des formations, nous sommes contre son projet s il va Ă  l’encontre des personnels et des Ă©lèves.
 
Le rajeunissement des élèves depuis le passage du bac pro de 4 à 3 ans est un frein à leur insertion dans l’entreprise.
 
Le SE-Unsa souhaite dĂ©fendre le lycĂ©e professionnel en proposant plus de temps pour leur formation. Un annĂ©e supplĂ©mentaire après le CAP et le bac pro, sur la base du format de la mention complĂ©mentaire spĂ©cialisĂ©e, peut ĂŞtre une bonne rĂ©ponse Ă  toutes les « commandes Â» prĂ©sidentielles.
 
Par exemple, après un bac pro mécanique auto une année supplémentaire véhicules hybrides/électriques peut être imaginée et répondrait à un besoin économique.
 
Durant cette année, l’alternance en entreprise pourrait compléter celle du bac pro en se rapprochant de la fameuse augmentation de 50% de la période de formation en entreprise.

Cette mention complémentaire doit être aussi l’opportunité de réaliser un programme d’enseignement permettant aussi une meilleure réussite de nos élèves en BTS.

Les élèves inscrits dans les mentions complémentaires actuelles ne bénéficient pas bourses. Une gratification de leurs périodes en entreprise serait une étape pour réparer cette injustice.
 
Pour le SE-Unsa, s’opposer et défendre la voie professionnelle peut donc se faire aussi en étant force de proposition, tout en rappelant que nous refusons toute dégradation du statut des PLP.

 

 
 
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