SECTION ACADÉMIQUE SE-Unsa de GRENOBLE - BOURSE DU TRAVAIL - 32 AV DE L EUROPE - 38030 GRENOBLE CEDEX 2
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Oui Ă  la formation continue mais pas n’importe quand !
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Le rectorat a invité les organisations syndicales ce jour (jeudi 07 décembre 2023) en groupe de travail sur la thématique Formation 2d hors temps face à face pédagogique.

 

 Les choix de la RĂ©ctrice.

 

La secrĂ©taire gĂ©nĂ©rale prĂ©sente la commande ministĂ©rielle : comment amĂ©liorer le RCD au travers du prisme de la formation ?

Elle indique que des GT se sont tenus au niveau du ministère et de l’académie avec des formateurs et des experts (chefs d’établissement et des IPR).

Elle prĂ©sente les choix de l’acadĂ©mie de Grenoble : ne pas rĂ©duire l’offre de formation mais en amĂ©liorer la qualitĂ©.

Elle prĂ©cise et rassure : pas de formation obligatoire ni sur le temps des vacances scolaires, ni le soir. Si ça pu ĂŞtre le cas, ce n’était pas une commande de la rectrice !

 

Statistiques et modélisations de travail du directeur de l'EAFC.

 

Le directeur de l’EAFC (Ecole Académique de la Formation Continue) présente des statistiques :

 

  • Actuellement, des ½ journĂ©es sont libĂ©rĂ©es Ă  l’emploi du temps des enseignants, plus souvent les lundi et vendredi ainsi que les après-midi du reste de la semaine.
  • Actuellement, les formations Ă  la journĂ©e concernent les formations promotionnelles le mercredi ou le vendredi (EPS) ou les stagiaires le mardi et/ou le jeudi.

 

Il indique ensuite les modélisations à venir, avec comme objectif d'harmoniser les disponibilités des formateurs et des stagiaires

 

Hypothèse 1 :

  • demies journĂ©es de formation les lundi ou vendredi. L’EAFC proposerait 4 formations Ă  l’identique sur ces 4 demies journĂ©es pour s’adresser au plus grand nombre.

 

Hypothèse 2 :

  • Formation sur les après midi de la semaine sans mobiliser le mercredi après-midi.

 

Pour les formations Ă  gros volume (>18h) : identifier 1 journĂ©e oĂą il n'y a pas cours Ă  l'emploi du temps.

Les formations sont ramenées au niveau départementale pour limiter les distances et le temps

Ceci ne concerne pas les CPE. Pour les profs-docs, le rectorat n’a pas envisagé leur situation. Il n’a pas non plus travaillé à ce jour sur l’organisation des FIT.

 

 

L’avis du SE-Unsa :

 

Le SE-Unsa rappelle les textes rĂ©gissant le temps de travail des enseignants et la formation et notamment que nos ORS comprennent le temps de face Ă  face Ă©lèves et les missions liĂ©es. Or la formation n’apparaĂ®t pas comme une mission liĂ©e ! (RĂ©fĂ©rences : : article 2 du dĂ©cret 2000-815 / article 2 du dĂ©cret 2014-940 / article 3 du dĂ©cret 2000-815 / article L611-11 du Code gĂ©nĂ©ral de la Fonction publique / dĂ©cret 2019-935 sur l'allocation de formation pendant les vacances / dĂ©cret 2007-1470 sur la formation continue)

 

Ce Ă  quoi la SG nous rĂ©pond que les textes, ça se change !

 

Refusons les formations obligatoires pendant les congĂ©s scolaires et prĂ©servons le droit Ă  la formation sur le temps de service !
 
 
 
 
Chaque personnel a droit à une formation continue mais pas à n’importe quel prix et surtout pas au prix de conditions de travail encore plus détériorées.
 
Que l’on se forme ou que l’on soit formateur :
  • aucune formation obligatoire ne doit avoir lieu pendant le temps des vacances ;
  • toute formation obligatoire ne doit pas se faire au dĂ©triment des temps de travail personnel et des temps de pause nĂ©cessaires ;
  • toute formation en dehors du temps de service doit ĂŞtre laissĂ©e au choix et ouvrir Ă  rĂ©munĂ©ration.

Le SE-Unsa porte que le ministère une fois encore se trompe de sujet : la non prĂ©sence des enseignants face aux Ă©lèves due Ă  la formation n’est que de 2% ! Pour le reste, postes non pourvus et absences pour maladie, c’est sur l’attractivitĂ© du mĂ©tier et les conditions de travail que le ministère doit plancher!

 

Il en va aussi de la survie d’une formation continue digne de ce nom et de l’attractivité de nos métiers.

 

Signez la pĂ©tition !

 

Mieux connaitre le SE-Unsa, cliquer ICI.

Mis à jour le 07 décembre 2023

 

 
 
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