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Le CAFFA pour devenir formateur académique : comment ça marche ?
Il est institué une Certification d'aptitude aux fonctions de formateur académique (Caffa), qui est exigée des candidats aux fonctions comportant des activités d'animation, de recherche et de formation dans le cadre de la formation initiale et continue des personnels enseignants et des personnels d'éducation de l'enseignement du second degré.
Les conditions dâinscription
Il faut ĂȘtre titulaire ou contractuel en CDI dans les mĂȘmes conditions que les titulaires, Ă savoir justifier, au 31 dĂ©cembre de l'annĂ©e de l'examen, de 5 ans de services dans un Ă©tablissement du second degrĂ©, sur et en dehors du territoire national.
Les Ă©preuves
Le certificat d'aptitude aux fonctions de formateur académique se déroule sur deux ans.
LâadmissibilitĂ©
L'épreuve d'admissibilité repose sur un dossier composé :
- des rapports d'évaluation (administrative et pédagogique),
- dâun rapport d'activitĂ© (5 pages maximum hors annexes) : prĂ©sentation par le candidat de son itinĂ©raire professionnel dans lequel il s'attache Ă prĂ©senter une expĂ©rience professionnelle significative, le cas Ă©chĂ©ant, dans le champ de l'accompagnement et de formation.
Un entretien avec le jury (lequel s'appuie sur un dossier fourni par le candidat)
L'entretien avec le jury a pour objet d'apprécier la motivation du candidat à devenir formateur, son expertise professionnelle, sa réflexion didactique, pédagogique et éducative, sa capacité à communiquer avec d'autres professionnels de l'enseignement et de la formation.
Durée : un exposé de 15 minutes suivi d'un échange de 30 minutes avec le jury
Le jury, prĂ©sidĂ© par le recteur ou par son reprĂ©sentant, est composĂ© dâun inspecteur du second degrĂ© reprĂ©sentant le recteur d'acadĂ©mie, dâun chef d'Ă©tablissement d'un Ă©tablissement public local d'Ă©tablissement, dâun inspecteur de l'Ă©ducation nationale du premier degrĂ© et dâun formateur acadĂ©mique.
Les candidats déclarés admissibles suivent un cursus accompagné pour préparer l'épreuve d'admissibilité. Le candidat admissible se voit confier, obligatoirement s'il ne l'a jamais été, le tutorat d'un stagiaire, d'un étudiant inscrit en master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation, ou des actions ponctuelles de tutorat.
Lâadmission
L'admission comporte deux Ă©preuves.
Une Ă©preuve de pratique professionnelle, consistant
- soit en une analyse de séance dans le cadre du tutorat,
- soit en l'animation d'une action de formation professionnelle, pédagogique ou éducative - disciplinaire, interdisciplinaire, intercycles, interdegrés - à l'échelle d'un établissement, d'un district ou d'un bassin d'éducation et de formation.
suivie d'un entretien avec le jury en présence des deux examinateurs qualifiés.
Durée : 60 à 90 minutes suivi de 30 minutes d'entretien
Le jury, prĂ©sidĂ© par le recteur ou par son reprĂ©sentant, est composĂ© dâun inspecteur du second degrĂ© reprĂ©sentant le recteur d'acadĂ©mie ; dâun chef d'Ă©tablissement d'un Ă©tablissement public local d'Ă©tablissement ; dâun inspecteur de l'Ă©ducation nationale du premier degrĂ© ; dâun formateur acadĂ©mique.
Les deux examinateurs qualifiés : un inspecteur du second degré de la discipline ou de la spécialité dont relÚve le candidat et un enseignant de l'école supérieure du professorat et de l'éducation proposé par le directeur de celle-ci.
La soutenance d'un mémoire professionnel
MĂ©moire professionnel
Le mémoire professionnel, de 20 à 30 pages hors annexes, est un travail personnel de réflexion portant sur une problématique professionnelle d'accompagnement ou de formation.
Il consiste en une étude de situation centrée sur une question professionnelle articulant savoirs et expériences. Il implique un engagement personnel du candidat pour réfléchir à sa pratique et l'améliorer.
La soutenance
Durée : 45 minutes dont 30 minutes d'entretien
Le jury apprécie la capacité du candidat à :
- se confronter Ă un problĂšme, le constituer en objet d'Ă©tude et mettre en Ćuvre un dispositif expĂ©rimental bĂ©nĂ©fique Ă l'amĂ©lioration des pratiques ;
- analyser sa pratique dans une confrontation d'expériences avec des pairs et d'autres professionnels ;
- discuter du fondement des hypothĂšses retenues ;
- relater la mise en Ćuvre d'un dispositif d'action, analyser ses difficultĂ©s, ses rĂ©ussites et les Ă©volutions professionnelles induites, envisager des prolongements.
Sont déclarés admis les candidats ayant obtenu pour l'ensemble des épreuves un total de points égal ou supérieur à douze points sur vingt et la moyenne dans chacun des domaines de compétence évalués.
Pour en savoir plus.
Consultez la circulaire académique 2020-21 en cliquant ICI (à retrouver également sur PIA).
A noter que la réunion d'information initialement prévue le 15 septembre est annulée. Plus d'informations en cliquant ICI.
Mieux connaĂźtre le SE-Unsa, cliquer ICI
Mis Ă jour le 03 septembre 2020
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