Durant l'année de stage, un protocole d'accompagnement peut être mis en place si le stagiaire rencontre certaines difficultés. Cela concerne tous les stagiaires, qu'ils soient du premier ou du second degré, qu'ils soient alternants ou à temps plein.

Une circulaire académique a été publiée à la mi-octobre pour définir les différents niveaux d'accompagnement.

Quels sont les trois types d'accompagnement proposés ?

NIVEAU 1 : En cas de difficultés repérées et signalées par les acteurs de l’établissement ou de l’école et/ou par le stagiaire lui-même, les tuteurs, formateurs ou conseillers pédagogiques du premier degré ou du second degré peuvent proposer au stagiaire, avec concertation, un dispositif de remédiation : rencontre avec le stagiaire, concertation des acteurs de terrain académiques et universitaires (stagiaires alternants), prise de contact avec le tuteur académique et universitaire (stagiaires alternants).

 

NIVEAU 2 (annexe 2) : Si les difficultés sont considérées comme dépassant le cadre ordinaire d’une prise de fonction, c’est-à-dire sont considérées comme anormales et liées soit à des difficultés inhérentes au fonctionnaire stagiaire, soit à des difficultés propres au contexte (classe, établissement, tutorat), les acteurs institutionnels du premier degré ou du second degré, après concertation, proposent un dispositif d’accompagnement renforcé de niveau 2 et rédigent ensemble l’annexe 2 relative à la description du dispositif mis en place qui sera cosignée par le stagiaire. Ce dispositif peut inclure un renforcement du tutorat académique (visites supplémentaires, observation dans d’autres classes), ou de la formation.

Ce protocole fait l’objet d’un bilan à une date fixée dès l’entrée en protocole. Il débouche, soit sur une sortie du stagiaire du dispositif, soit en cas de difficulté persistante, à la mise en place d’un accompagnement renforcé de niveau 3.

 

NIVEAU 3 (annexe 3): La commission de régulation, après concertation, propose un dispositif d’accompagnement renforcé de niveau 3. Une date est fixée pour une nouvelle évaluation bilan à venir permettant l’ajustement du protocole, la sortie du dispositif, ou la requalification à un niveau 2. Le stagiaire entrant dans ce dispositif  sera reçu en entretien par le service des ressources humaines du rectorat (2nd degré) ou des DSDEN (1er degré). Le dispositif peut inclure une demande d’informations complémentaires aux acteurs institutionnels, un rappel des droits et obligations du fonctionnaire, un renforcement de l’accompagnement du stagiaire en formation, un aménagement spécifique de la formation et/ou du service, un changement d’affectation. Cette annexe est traduite dans ASTUCE-ESPE par un positionnement en vigilance sur un nombre significatif de compétences professionnelles.

La mise en place du dispositif de niveau 3 fait suite au protocole de niveau 2. Mais de façon exceptionnelle, il peut être mis en place sans passer par les niveaux 1 ou 2.

 

Quels sont les différents documents à connaitre ?

La circulaire est consultable ICI.

Le document de synthèse des différents protocoles est là.

Les annexes 2, 3 et 3bis sont en PJ en bas de page (téléchargeables).

 

Que faire si je suis concerné par l'un de ces protocoles ?

N'hésitez pas à nous contacter à l'adresse suivante : entree_metier.gre@se-unsa.org

Si vous n'êtes pas sortis du dispositif fin mai, vous serez convoqués obligatoirement à l'oral devant le jury d'EQP. Pour en savoir plus, je consulte cet article.

 

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Mis à jour le 29 octobre 2019