Mercredi 22 septembre, le gouvernement a présenté le projet de budget qui sera débattu par le parlement. Le projet de budget 2022 pour l’Éducation nationale reste le premier budget de l’État.
Pourtant, il passe à côtés des défis de notre système éducatif. Quoi qu’en dise le gouvernement, l’Éducation n’est pas encore la priorité nationale.
Le projet de loi de finances 2022 a été présenté le mercredi 22 septembre. Il nous permet d’avoir une première idée des moyens alloués à notre administration pour l’année 2021-2022.
Le budget augmentera de 1,7 milliards d’euros dont 700 millions consacrés aux mesures salariales dites de revalorisation. Concrètement 126 millions pour les mesures 2021 ; 400 millions pour celles de 2022.
Une statistique positive pour illustrer cette progression : la création de 300 postes de CPE.
On notera cependant que le second degré continue à perdre des postes : la prévision est de moins 350 ETP pour les enseignants (déjà moins 1800 pour la rentrée 2021).
Il faut donc rapidement relativiser ces dépenses supplémentaires car on constate toujours un réel écart entre le discours et la réalité. Il est encore difficile de parler de priorité : de 7% du PIB en 1995, les dépenses d’éducation n’étaient que de 6,6% en 2019. Les 300 postes de CPE seront à répartir dans une centaine de départements.
L’avis du SE-Unsa
Pour le SE-Unsa, le projet de budget 2022 passe à côté des défis que le système éducatif doit relever : redonner de la valeur au métier, mettre en œuvre un système respectueux des personnels et des élèves, faire de notre système scolaire une institution qui cesse de creuser les inégalités. Le SE-Unsa fera connaître son analyse lors des auditions en amont du débat parlementaire.
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