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Nouveau cadre pour la mobilité internationale des élèves en LGT
Article publié le vendredi 15 avril 2022.
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Le ministère souhaite promouvoir la mobilité internationale des lycéens généraux et technologiques. L’intention est louable mais l’opérationnalisation inaboutie. Les organisations syndicales ont obtenu un temps de concertation supplémentaire pour une mise en œuvre concrète acceptable.
 
Les nouvelles modalités
 
Les reprĂ©sentants des personnels ont dĂ©couvert avec stupeur de nouvelles modifications Ă  apporter au baccalaurĂ©at GT dès la rentrĂ©e prochaine pour encourager les mobilitĂ©s internationales. Ainsi, les lycĂ©ens concernĂ©s pourraient valider une option « mobilitĂ© europĂ©enne Â» suite Ă  un sĂ©jour dans un pays adhĂ©rant au programme Erasmus+ avec un oral dans lequel ils prĂ©senteraient en langue française les rĂ©sultats de leurs observations. Cette option n’entrerait pas en concurrence avec les autres options et serait affectĂ©e d’un coefficient 2 pour le baccalaurĂ©at.
 
 Un cadre incomplet et problĂ©matique
 
Les questions sans rĂ©ponses sont nombreuses : comment seront prises en compte les notes et apprĂ©ciations de l’établissement d’accueil, dans quelle langue ? Qui sera chargĂ© d’évaluer l’oral des Ă©lèves Ă  leur retour, sous quelles modalitĂ©s ? Quelles disciplines seront concernĂ©es par cette mobilitĂ© ? La question mĂŞme de la valorisation sous la forme de points pour le baccalaurĂ©at dans le cadre d’une option devrait ĂŞtre dĂ©battue. Pourquoi ne pas en faire plutĂ´t Ă©tat dans le dossier Parcoursup ou dans le cadre du Grand oral ? De plus, la question du reste Ă  charge pour les Ă©lèves pose clairement le problème de l’équitĂ© entre Ă©lèves et de l’ouverture sociale de ces programmes, dont on sait qu’ils profitent d’abord aux Ă©lèves disposant d’un fort capital culturel.
 
Enfin, le ministère n’a pas apporté de réponses concernant nos nombreuses questions sur la charge de travail occasionnée pour les équipes.
 
L’avis du SE-Unsa
 
Le SE-Unsa a pris l’initiative d’un vœu intersyndical de retrait de l’examen de ces textes au Conseil supérieur de l’éducation du 7 avril. Le ministère a accepté le principe d’un groupe de travail avec les organisations syndicales pour travailler à une mise en œuvre acceptable. Nous y ferons valoir nos exigences de reconnaissance de la charge de travail induite par ce nouveau dispositif.

 

 
 
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