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Mise à jour FAQ Ministère : 22 janvier 2021
Suite à l’annonce du ministre en date du 21 janvier d’annuler les épreuves de spécialité du bac général et technologique, la FAQ Covid-19 du MENJS vient à nouveau d’être mise à jour au 22 janvier.
Des précisions ont également été apportées concernant l'EPS.
Annulation des épreuves de spécialité du bac général et technologique
Il est confirmé que les épreuves des enseignements de spécialité qui devaient avoir lieu du 15 au 17 mars pour la métropole sont annulées et que ces enseignements seront évalués par la prise en compte du contrôle continu, c’est-à -dire sur la base des moyennes des trois trimestres obtenues en classe de terminale.
Il est également précisé que la procédure Parcoursup prendra en compte les moyennes des élèves qui sont portées dans les bulletins des deux premiers trimestres ainsi que les appréciations des professeurs.
Le calendrier initialement prévu pour la procédure d’orientation reste en revanche le même.
Notre avis :
Avec le même manque de considération pour la voie professionnelle que lors de son message à tous les collègues de lycées, le ministère fait le choix de ne mettre à jour la FAQ qu’avec les seuls réaménagements des spécialités de la voie générale et technologique, sans apporter la précision pourtant connue du nombre de semaines de PFMP requises pour l’obtention du diplôme professionnel de la session 2021.
Pour rappel, nos articles sur le sujet :
Enseignement de l’EPS
Après la suspension des activités physiques et sportives en intérieur, le ministère précise qu’en cas d’impossibilité matérielle liée à l’absence d’équipements extérieurs ou à des conditions météorologiques incompatibles avec une pratique adaptée aux contraintes sanitaires, les enseignants peuvent organiser des « cours théoriques d’EPS ». Sont donnés à titre d’exemples des travaux dirigés ou des films.
Il est néanmoins précisé que cette possibilité est ouverte uniquement si l’établissement dispose de salles permettant d’accueillir de tels cours.
Le recours à un gymnase au sein de l’établissement ou mis à disposition à cet effet peut également être envisagé pour accueillir ces cours théoriques.
Notre avis :
Cette proposition d’alternative est loin de celles que nous avions demandées.
D’une part, si nous pouvons reconnaître de façon générale un certain intérêt à un apport théorique en EPS, il ne peut nullement remplacer la pratique, essentielle à la santé et au bien-être de nos élèves. Une fois de plus, c’est bien mal connaître la discipline.
D’autre part, suggérer le recours à l’utilisation de salles libres d’établissements est également très loin de la réalité des possibles dans le contexte que nous connaissons avec un manque cruel de locaux. Et que dire d’une suggestion en mode « non prioritaire »…
Journées portes ouvertes dans les écoles et établissements scolaire
S’appuyant sur l’apparition de nouveaux variants du SARS-CoV-2 au regard du brassage engendré par les journées portes ouvertes, même sous forme de rendez-vous, le ministère suspend ces manifestations en demandant de privilégier des visites virtuelles et des visio/audio conférences.
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