Présentation du stage:

Une relation pédagogique bienveillante présuppose de se sentir disponible relationnellement et psychiquement. Pourtant, devant la transformation de notre métier d’enseignant et la complexité de la tâche, nos besoins personnels passent souvent après ceux de nos élèves et de nos proches. Or, pour prévenir l’épuisement professionnel, il est primordial d’apprendre à mieux se connaître (repérer ses besoins et ses limites notamment).


La formation est aujourd’hui reconnue comme un facteur essentiel à la prévention des risques psychosociaux scolaires. Cet atelier permet de prendre conscience de nos propres besoins et des multiples façons d’y répondre au quotidien et ce, au double bénéfice de l’enseignant et du climat de sa classe.

Ce stage est réservé aux adhérents du SE-Unsa et sera animé par:

Céline DURRWELL, professeure des écoles, formée auprès du Pôle Régional  de  Compétences  en  éducation  et promotion  pour  la santé  de  Toulouse, animatrice et formatrice en Educ’Emo

Véronique DE VATHAIRE, professeure certifiée en Mathématiques, formée auprès du Pôle Régional de Compétences en éducation et promotion pour la santé de Toulouse, accompagnante en Pédagogie Perceptive, animatrice et formatrice en Educ’Emo

ATTENTION: Nombre de places limité à 40. INSCRIPTIONS CLOSES