Face à la crise COVID, le ministre a annoncé le renforcement des protocoles sanitaires. Mais concrètement, peut-on faire beaucoup plus que ce que l’on faisait déjà avant, en particulier en collège ?

Dès le 2 novembre, les élèves du Lycée Thuillier à Amiens passaient en semaines A et B. D’autres Lycées et LP ont suivi en alternant les semaines ou les journées en présentiel. Par exemple au LP des Jacobins de Beauvais, le groupe A a cours lundi, mardi, mercredi et le groupe B, mercredi, jeudi, vendredi. On alterne chaque semaine.

Les élèves sont donc moins nombreux en classe, mais également dans les couloirs, cantines et internats.

Autre solution, diminuer fortement les heures en classe entière comme au LP Julie Daubié de Laon (fin du co-enseignement avec les deux professeurs dans la même salle, dédoublement avec un collègue payé en HSE…), ou encore affecter les heures en classe entière dans des salles plus grandes (Hirson).

Il n’y a pas de solution unique, mais là où les protocoles semblent les plus « carrés », c’est là où les équipes se sont arrêtées pour réfléchir (Corot à Beauvais, Romain Roland à Amiens, LP de la Forêt à Chantilly, Les Jacobins …).

Quant aux collèges, l’administration ne semble pas très chaude pour dédoubler. Pourtant le Recteur a bien précisé que si la situation de l’établissement l’impose, il faut le faire. Des problèmes, en particulier pour la queue à la cantine, semblent difficiles à régler. Les établissements en campagne accueillent de nombreux demi-pensionnaires.  Le courrier de l'UNSA EDUCATION au Ministre:

https://www.unsa-education.com/Demande-d-adaptations-pour-les-colleges-l-UNSA-Education-ecrit-au-ministre

De fausses bonnes idées apparaissent, comme affecter une salle par classe. Dans certains cas cette solution est adaptée, dans d’autres non. Les établissements qui ont déjà testé ce modèle en septembre sont mitigés car les élèves restent sans surveillance aux intercours et ne respectent pas toujours les gestes barrières.

Aucune solution n’est idéale. Les équipes doivent donc faire des choix concertés, voire les imposer si besoin. Il faut faire confiance au terrain !

Merci de nous remonter vos expériences et vos protocoles.

Dans cette période de tension, de désorganisation et de situation sanitaire dégradée et évolutive, le SE-Unsa ne partage pas le choix de demander à tous les personnels de faire grève dans une période où de nombreux foyers, y compris chez les personnels, subissent des pertes de revenus provoquées par la crise.

Mais, le SE-Unsa académique soutiendra les équipes qui sont contraintes d’user du droit de grève pour faire entendre leurs besoins qui ne trouvent pas d’écho favorable de leur administration locale.