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SE-UNSA AMIENS


 Par SE-UNSA AMIENS
 Le  jeudi 17 janvier 2008

Compte-rendu du CTPA du 17 janvier 2008

 

Après les déclarations préalables (voir celle de l’UNSA-Education en pièce jointe), le recteur a répondu que les mesures de carte scolaire étaient décalées après les élections afin de permettre de travailler avec les nouveaux élus. 

Premier point à l’ordre du jour : préparation de la rentrée scolaire 2008 dans le premier degré.

 Aisne OiseSommeAcadémie

Effectifs prévisionnels

54 498 84411 51044189953

Variations

-58+125+93+160
Dotation en postes+1+2+1+4

 

Les délégués du personnel se sont inquiétés de l’évolution du taux de scolarisation en maternelle. L’administration a admis qu’il continuait de diminuer pour les deux ans.

Contrairement à ce que prétendent les reponsables de l’enseignement privé, et qui est largement répercuté par les médias, les effectifs du privé dans le premier degré diminuent (-50 pour l’académie).

On remarquera que pour 160 élèves de plus dans notre académie, l’administration nous a octroyé génreusement 4 postes...

Second point de l’ordre du jour : redécoupage des circonscriptions dans l’Oise et dans l’Aisne. 

Pour rééquilibrer les circonscriptions, l’administration en supprime une dans l’Aisne et en ajoute une dans l’Oise. Les délégués du personnel se sont inquiétés du risque d’un maillage trop lâche dans l’Aisne, département rural.

Troisième point. Formation continue dans le second degré.

Le nombre d’enseignants présents aux stages par rapport aux inscrits n’est pas satisfaisant pour le recteur.

Les représentants des enseignants répondent que le calendrier n’est pas défini suffisamment à l’avance et regrettent que le contenu des stages n’est pas attractif.

Questions diverses.

Le recteur a annoncé qu’une information serait fournie lors d’un prochain CTPA sur la réorganisation des épreuves d’examen.

Les collègues nommés dans les écoles d’un secteur de collège classé ambition réussite ne perçoivent pas l’indemnité ZEP. Le rectorat attend une réponse claire du ministère.