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Certification bac pro et diplĂ´me intermĂ©diaire : des changements Ă  venir ?
Article publié le dimanche 12 février 2017.
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Le ministère a engagé une réflexion avec les représentants des enseignants, les corps d’encadrement, l’Inspection générale sur le devenir du diplôme intermédiaire passé en cours du cursus bac pro (un BEP dans la très grande majorité des cas).

 
Suite aux discussions sur la base de différents scenarios, un compromis majoritaire semblerait se dessiner. Le diplôme intermédiaire serait maintenu dans un cadre certificatif renouvelé avec celui du bac pro.
 
Les principes organisationnels seraient les suivants :
  • Le bac pro comprend des unitĂ©s dont certaines sont Ă©valuĂ©es uniquement en terminale, d’autres uniquement en première (Ă©preuves anticipĂ©es) et d’autres en première et en terminale.
  • Les Ă©preuves anticipĂ©es pourraient ĂŞtre la prĂ©vention-santĂ©-environnement, l’économie et gestion voire les arts appliquĂ©s, certaines unitĂ©s professionnelles.
  • Pour les enseignements gĂ©nĂ©raux, l’évaluation se dĂ©roulerait en première et terminale. Les unitĂ©s professionnelles seraient rĂ©parties entre la première et la terminale.
  • L'ensemble des Ă©valuations passĂ©es en première permettraient de certifier le diplĂ´me intermĂ©diaire dĂ©livrĂ© en fin de première.
  • PossibilitĂ© ouverte de se prĂ©senter Ă  nouveau Ă  des Ă©preuves anticipĂ©es en terminale professionnelle.
Le SE-Unsa pense que ce nouveau schéma apporterait des améliorations certaines. Nous avions d’ailleurs évoqué ce principe, lors des groupes de travail ministériels sur la certification en 2013, en proposant une imbrication de la certification Bac pro avec celle du diplôme intermédiaire.
Le parcours de formation vers le bac pro serait ainsi plus cohérent et plus lisible. Cette nouvelle organisation permet un allègement significatif du poids de l’évaluation certificative. Les évaluations du BEP sont supprimées et les référentiels de bac pro modifiés à la marge. La classe de première sera une étape importante en cours de cursus avec en perspective à la fois, l’acquisition d’un diplôme intermédiaire et le bac pro à travers des épreuves partiellement ou totalement anticipées. La possibilité de retravailler et de repasser en terminale les unités de première non acquises est aussi intéressante.
Le SE-Unsa soutiendra donc ces évolutions. Il faudra cependant une réelle volonté politique et du temps pour faire aboutir ce dossier.
 

 

 
 
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