Cinq ans après sa mise en œuvre, quel bilan tirer de la réforme du lycée ? Le ministère vient de réunir les organisations syndicales pour un premier échange sur la question. Des représentants des chefs d’établissements, des inspecteurs, des parents et des élèves étaient également présents.
Les discussions concerneront les trois voies du lycée (générale, technologique et professionnelle). Elles devraient s’organiser autour de 4 thèmes :
Pour le SE-Unsa, la démarche de bilan est positive. Elle doit permettre de repérer les difficultés qui persistent et de procéder à des ajustements.
Le SE-Unsa demande que, dans le cadre du bilan pour les voies générales et technologiques, le ministère se penche en particulier sur :
Les déséquilibres persistants entre les séries. La réforme n’a pas eu d’effet notable sur le rééquilibrage entre les séries en particulier au sein de la voie générale.