La circulaire rectorale DIPE/20-865-668 est parue au BA n°865 du 05 octobre 2020. Elle concerne l’évaluation des contractuels d'enseignement, d'éducation et psychologue par le recteur.

Tous les chefs d’établissement sont conviés à recevoir en entretien professionnel les enseignants, CPE et PsyEN contractuels en CDI ou en CDD qui sont actuellement en poste (engagés depuis plus d'un an), non plus pour donner un avis favorable ou défavorable pour leur réemploi, mais pour rédiger un compte rendu d'évaluation professionnelle.

L'appréciation finale sera rédigée par le recteur et se fondera sur l'analyse croisée du corps d'inspection pédagogique et du chef d'établissement.

 

Quel est l’objectif de cette évaluation ?

L'objectif de cette évaluation professionnelle, qui a lieu au moins tous les 3 ans, est de donner des informations sur votre manière de servir à la DIPE du rectorat qui vous emploie. Elle peut avoir des répercussions sur votre avenir professionnel, notamment en termes de recrutement ou de réévaluation de votre rémunération.

 

Sur quoi porte l’évaluation ?

L’entretien est individuel et porte généralement sur  les résultats professionnels obtenus par l’agent,  les besoins en formation, les projets professionnels,  les projets de préparation aux concours,  les axes de formation à développer. Cette entretien est formalisé par un "rapport d'évaluation professionnelle" qui décrit votre niveau d'expertise dans les 6 compétences suivante:

• Coopérer au sein d’une équipe
• Contribuer à l’action de la communauté éducative et coopérer avec les parents d’élèves et les partenaires de l’école/l’établissement
• Installer et maintenir un climat propice aux apprentissages
• Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques au sein de l’établissement
• Accompagner les élèves dans leur parcours de formation au sein de l’établissement
• S’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel dans la communauté scolaire

Les critères de l’évaluation ne sont pas pédagogiques. Votre chef d’établissement n’est pas un IPR ou un IEN, il n’a pas la compétence pour juger si vous enseignez correctement votre discipline. Par contre, il peut évaluer votre manière de servir en tant que fonctionnaire. Cela peut porter sur votre ponctualité, votre assiduité à remplir le cahier de texte numérique de la classe, votre présence aux réunions, votre implication dans la vie de l’établissement, la manière dont vous vous êtes intégré, votre autorité, votre rayonnement personnel, votre capacité à mener à bien vos projets ...De son coté l'inspecteur doit renseigner l'administration de votre niveau d'expertise dans 8 compétences:

• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Utiliser un langage clair et adapté et intégrer dans son activité la maîtrise de la langue écrite et orale par les élèves
• Construire, mettre en Å“uvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves
• Evaluer les progrès et les acquisitions des élèves
• Agir en éducateur responsable selon des principes éthiques au sein de la discipline et dans la conduite de la classe
• Accompagner les élèves dans leur parcours de formation au sein de la classe
• S’engager dans une démarche individuelle et collective de développem

Les compétences que nous devons avoir sont rassemblés dans un référentiel de compétences que vous retrouverez ci-dessous : 

• Pour les professeurs, les professeurs documentalistes  et les CPE, c’est ici
• Pour les PsyEN cliquez ici

 

Réception du rapport :

Quand le professeur non titulaire prend connaissance du document portant sur son évaluation, on lui demande de le signer. Cela ne signifie pas qu’il est d’accord mais qu’il a pris connaissance de ce que le chef d’établissement a écrit à son sujet.

Vous pouvez essayer de discuter avec votre supérieur hiérarchique afin de compléter ou de corriger les observations de ce dernier.  Cependant, c’est lui qui décide en dernier lieu du commentaire qui figure sur l’avis.

Sinon, un emplacement est laissé à côté de la signature pour que le collègue contractuel puisse apporter éventuellement des observations complémentaires si l’avis du chef d’établissement ne lui convient pas.  Vous pouvez également joindre un courrier en indiquant dans le cadre réservé à vos observations qu’il est en annexe. Cela permettra à l’administration d’avoir votre point de vue et peut-être d’atténuer le jugement de votre supérieur hiérarchique. Dans ce cas-là n’hésitez pas à contacter un membre du SE-UNSA, nous vous aiderons à rédiger votre courrier et nous pouvons vous accompagner auprès du chef d'établissement. 

 

A quoi sert cette évaluation ? 

Elle ne vous donnera malheureusement pas la garantie d'avoir une suppléance l'an prochain mais elle permettra aux agents en CDD de poursuivre leurs suppléances avec une appréciation positive sur leur manière de servir. Cette trace écrite vous servira si vous rencontrez plus tard des problèmes. 

L’évaluation peut permettre aux  agents en CDI, le passage à l'échelon supérieur sous conditions d’avoir l'ancienneté requise et une évaluation favorable.

En cas d'avis négatif (quand ce n'est pas le premier) cela peut déboucher sur une visite conseil de l'IPR ou sur des propositions de suppléances limitées. 

Malgré ce qui est écrit sur la circulaire notamment en matière de référence légale, il ne faut pas  confondre cette évaluation avec l'entretien professionnel décrit dans l'arrêté du 29 aoüt 2016 qui nécessite la venue de l'inspecteur.