J’en retiens une plus particulièrement que j’aimerais partager car elle me semble significative des conditions dans lesquelles nous exerçons et révélatrice des défis qu’il nous faut relever en 2018.

Cette expérience m’a rappelé nombre de propos de collègues réticents à l’idée d’ouvrir la porte de leur classe pour que l’on puisse observer les pratiques les uns des autres dans l’espoir de progresser ensemble. Quand on accepte parfois de suivre une progression commune, on ressent souvent une gêne certaine à partager nos cours. Le sentiment d’être « inspecté » par des collègues l’emporte souvent sur l’envie d’exercer son métier de manière moins solitaire. Les portes de nos salles restent la plupart du temps closes quand on aurait tout à gagner à faire tomber les murs de nos classes. 

Cet état d’esprit met en péril l’école d’aujourd’hui qui doit s’adapter pour relever les nouveaux défis qui lui sont proposés.

Aucun ministre ni aucune réforme ne viendront pallier cette difficulté. Nous seuls, acteurs du terrain, pouvons répondre de cette situation. Si nous voulons bouger les lignes, changeons de paradigme : osons exposer notre travail, osons dire nos difficultés et plus encore nos réussites.

Nous en connaissons tous de ces moments où nos efforts sont enfin récompensés. Nous les gardons souvent bien secrets et attendons le cadre familial pour les partager. Comme c’est dommageable… Combien de dispositifs chacun d’entre nous a-t-il mis en place ? Quel temps et quelle énergie y avons-nous consacré ? Si nous acceptions de les exposer à la critique, d’en parler ouvertement combien de temps et d’énergie nous gagnerions ! Plus que tout, quel plaisir nous retrouverions à nous rencontrer en salle des profs qui pourrait être autre chose que le lieu dépositaire de nos écueils. 

C'est aussi ça l'esprit SE-Unsa ! Pour nous aider à le cultiver et à faire contre-poids, n'hésitez plus rejoignez-nous en cliquant ici. N'est-ce pas encore le temps des bonnes résolutions?

Je vous invite à lire :

- un article de Daniel Favre : L’école vers un nouveau paradigme éducatif : cliquez ici.

Audrey Chapelain, responsable pédagogie/éducation - SE-Unsa Aix-Marseille.