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Classe exceptionnelle : le SE-Unsa fait des propositions
Article publié le vendredi 24 juin 2016.
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Le PPCR décliné à l’éducation nationale crée une classe exceptionnelle pour tous les corps. Vendredi 14 juin, le ministère a tenu une première réunion pour présenter ses projets quant aux modalités d’accès. Le SE-Unsa a porté ses appréciations et fait des propositions.

Pour le SE-Unsa, faire toute sa carrière dans son cĹ“ur de mĂ©tier doit permettre d’atteindre ce dernier palier de rĂ©munĂ©ration. Le SE-Unsa approuve la crĂ©ation d’une classe exceptionnelle plutĂ´t qu’un Graf (grade Ă  accès fonctionnel) initialement prĂ©vu. RĂ©servĂ© Ă  l’origine, Ă  des conditions particulières (Education prioritaire) ou des fonctions particulières (voire ci-dessous), ce 3ème grade sera finalement ouvert Ă  tous selon un calibrage 80/20. En effet, le ministère prĂ©voit 80% de promus au titre de 8 ans de fonctions ou de conditions particulières et  20% au titre « des carrières exceptionnelles Â».  Le SE-Unsa souhaite encore plus d’équilibre entre les deux voies.

De plus, soucieux de l’envie de mobilitĂ© de la profession, le SE-Unsa demande une « portabilitĂ©  des droits acquis Â» au titre des conditions particulières lors des changements de corps. Ainsi un professeur des Ă©coles devenant professeur certifiĂ© ou un professeur d’EPS devenant agrĂ©gĂ© doivent pouvoir conserver le bĂ©nĂ©fice des droits accumulĂ©s.

Après une montée en charge sur plusieurs années, la classe exceptionnelle devra compter 10% des effectifs du corps. Elle devient une perspective de carrière réelle et importante. Pour le SE-Unsa, le classement des promouvables devra reposer sur des critères lisibles de tous et permettant à chacun d’estimer le moment de sa promotion.

De prochaines réunions sont prévues rapidement pour faire évoluer ces projets et les traduire en textes statutaires qui garantiront leur mise en œuvre au-delà des échéances électorales de 2017.

Liste des conditions et fonctions particulières pour la promotion au titre des 80% :

Professeurs des Ă©coles :

PrĂ©vu : Education prioritaire, Directeurs d’école, Conseillers pĂ©dagogiques, Professeur des Ă©coles maitres formateurs, Enseignement supĂ©rieur

Proposition d’ajout du SE-Unsa : Enseignants rĂ©fĂ©rents, Erea, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires EPS, les faisant fonction

Professeurs d’EPS :

PrĂ©vu : Education prioritaire, Enseignement supĂ©rieur, Professeurs Formateurs acadĂ©miques, Conseillers pĂ©dagogiques

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Coordonnateur de district Unss, Conseiller techniques auprès des DASEN et RECTEUR, responsables dĂ©partementaux rĂ©gionaux de l’Unss, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, RĂ©fĂ©rents numĂ©riques, Enseignants rĂ©fĂ©rents,  EREA, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction

Professeurs certifiĂ©s :

PrĂ©vu : Education prioritaire, directeurs dĂ©lĂ©guĂ©s aux formations professionnelles et technologiques (ex-chef de travaux), Enseignement supĂ©rieur, post-bac, Professeurs Formateurs acadĂ©miques,

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, RĂ©fĂ©rents numĂ©riques, Enseignants rĂ©fĂ©rents, EREA, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction et chargĂ©s de mission auprès du recteur ou IA-IPR

Professeurs lycĂ©es professionnels :

PrĂ©vu : Education prioritaire, directeurs dĂ©lĂ©guĂ©s aux formations professionnelles et technologiques (ex-chef de travaux), Enseignement supĂ©rieur, post-bac, Professeurs Formateurs acadĂ©miques,

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, RĂ©fĂ©rents numĂ©riques, Enseignants rĂ©fĂ©rents, EREA, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction et chargĂ©s de mission auprès du recteur ou IA-IPR

Conseillers principaux d’éducation :

PrĂ©vu : Education prioritaire, Formateurs acadĂ©miques,

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Enseignement supĂ©rieur, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, EREA, les faisant fonction et chargĂ©s de mission auprès du recteur ou IA-IPR

Professeurs agrĂ©gĂ©s :

PrĂ©vu : Education prioritaire, directeurs dĂ©lĂ©guĂ©s aux formations professionnelles et technologiques (ex-chef de travaux), Enseignement supĂ©rieur, post-bac, Professeurs Formateurs acadĂ©miques, Conseillers pĂ©dagogiques en EPS

Proposition d’ajout du SE-Unsa : TZR, Professeurs Principaux des classes de sixième, troisième, seconde et terminale, RĂ©fĂ©rents numĂ©riques, Enseignants rĂ©fĂ©rents, EREA, Tuteurs de fonctionnaires stagiaires, les faisant fonction et chargĂ©s de mission auprès du recteur ou IA-IPR

Voir aussi :

PPCR : quelles évolutions pour les agrégés ?

PPCR : quelles évolutions pour les certifiés ?

 
 
 
 
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