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Exercer Ă  l’étranger : 1er recrutement de l’AEFE pour la rentrĂ©e 2023
Article publié le mardi 27 septembre 2022.
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L’AEFE lance, à compter du 7 septembre, un nouvel appel à candidatures pour des postes de détachés sur contrat auprès de l’AEFE à compter de la rentrée 2023. Il s’agira dans un premier temps uniquement de postes d’encadrement et de formation (la campagne pour les postes d’enseignement débutera courant décembre).

Les postes concernés sont, dans le 1er degré, des postes de directeurs ou directrices d’école primaire, et des postes de formateurs (conseillères ou conseillers pédagogiques ainsi que maîtres formateurs). Dans le 2nd degré, cela concernera des postes d’enseignants formateurs, à mission de conseil pédagogique.
A ce jour, dans le 1er degré sont proposés au recrutement 30 postes de directrices ou directeurs, 13 postes d’enseignants maîtres formateur en établissement (EMFE), 5 postes de conseillers pédagogiques auprès d’un IEN (CPAIEN). Dans le 2nd degré, ce sont 26 postes d’enseignants formateurs, à mission de conseil pédagogique.
La liste des postes est disponible  sur le site de l’AEFE

➢   Conditions de candidatures

Directrices ou directeurs d’école : le recrutement est ouvert en priorité aux enseignants exerçant actuellement les fonctions de directeur.
Les candidats doivent justifier d’une expérience avérée en France ou à l’étranger en adéquation avec les vœux formulés. Dans ce cadre, les candidats sont invités à réfléchir à l’élargissement de leurs vœux. Sont également exigées une bonne maîtrise de l'outil informatique et éventuellement une capacité à s'exprimer couramment dans une langue étrangère.

Conseillères et conseillers pédagogiques : il faut être titulaire du CAFIMF ou CAFIPEMF et avoir une expérience avérée de l’animation pédagogique acquise en France en qualité de maître formateur généraliste. Il faut posséder une bonne maîtrise de l'outil informatique.

Enseignantes et enseignants maîtres formateurs en établissement : il faut être titulaire du CAFIPEMF et avoir une expérience avérée et récente des fonctions demandées. Il faut posséder une bonne maîtrise de l'outil informatique.

Enseignant formateur du 2nd degrĂ© : Ces postes d’enseignants formateurs du 2d degrĂ© sont ouverts Ă  des professeurs agrĂ©gĂ©s ou certifiĂ©s justifiant d'un minimum de deux ans de services effectifs en tant que titulaire du second degrĂ©.

 

➢   Profils des postes

Directrices ou directeurs d’école : Elle ou Il assure sous l’autorité de la cheffe ou du chef d’établissement la gestion administrative et pédagogique de l'école primaire, la coordination et l'animation pédagogiques de l'équipe enseignante ainsi que l’élaboration et la mise en œuvre du projet d'école.

Dans le contexte spécifique d’un établissement français à l’étranger, elle ou il participe à l'élaboration du plan régional de formation des personnels, à la mise en œuvre du plan régional de formation des personnels et à l’encadrement et l’animation d’actions de formation au bénéfice de personnels de droit local.

 

Conseillères et conseillers pédagogiques (CPAIEN) : Elle ou il aura en charge d’accompagner les équipes enseignantes dans leur pratique quotidienne et de répondre à toute demande d’aide et de conseil.
Elle ou il interviendra, dans le cadre des orientations pédagogiques du MENJ et de l'AEFE, notamment les dispositifs liés au plurilinguisme, pour assister les équipes enseignantes, pour aider à l’élaboration, à la réalisation et au suivi du projet d’école intégré au projet d’établissement, pour soutenir la mise en œuvre d’activités nouvelles et accompagner les équipes dans la réalisation de ces activités.

Au niveau de la zone, elle ou il pourra conduire des actions de formation inscrites au plan de formation continue des personnels ou accomplir une mission spécifique définie en concertation étroite avec l’inspecteur en résidence.

 

Enseignantes et enseignants maîtres formateurs en établissement : Elle ou il effectue un service partiel d’enseignement.

Elle ou il accueillera dans sa classe des enseignants â€“ en particulier non titulaires â€“ de l’école ou d’autres Ă©coles de proximitĂ© , effectuera des visites-conseils dans les classes des intĂ©ressĂ©s, mettra en place de plans annuels de formation de ces personnels, aidera Ă  la mise en Ĺ“uvre des orientations pĂ©dagogiques du MENJ et de l'AEFE, notamment les dispositifs liĂ©s au plurilinguisme, suivra des projets pĂ©dagogiques de l’école en relation Ă©troite avec la directrice ou le directeur, le cas Ă©chĂ©ant encadrera et interviendra lors de formations hors Ă©tablissement d'affectation, dans le cadre du plan de formation continue des personnels de la zone de rattachement.

 

Enseignant formateur du 2nd degrĂ© : Elle ou il exerce des missions de formation continue (en participant au processus d’élaboration du plan de formation continue des personnels des zones, en prenant en charge des journĂ©es de formation Ă  contenu disciplinaire et/ou transversal, et en formant sur site des Ă©quipes de personnels dont ceux recrutĂ©s localement.

Elle ou il exerce des missions de coopération éducative (en participant à des projets éducatifs en lien avec des établissements relevant du système éducatif du pays hôte.

Elle ou il exerce des missions d’animation du réseau local (gestion possible du site pédagogique disciplinaire d’établissement ou de zone, suivi des examens et concours)

 

➢   ProcĂ©dure de recrutement:

 

Saisie des dossiers: du 7 septembre au 3 octobre 2022 inclus.

Transmission des dossiers: le dossier revêtu des avis hiérarchiques doit être renvoyé à l’AEFE pour le 7 octobre 2022.

Enfin, et sous réserve de modifications de calendrier, les entretiens se dérouleront entre fin janvier et mi-février (selon le type de postes). Les commissions consultatives paritaires centrales se tiendront quant à elles fin février.

 

Nous vous rappelons que nous offrons à nos adhérents un suivi personnalisé et nous les aidons à préparer leur dossier de candidature et les entretiens spécifiques à ce type de poste.

 

 
 
 
 
 
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