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Covid-19 : point de situation avec l’AEFE au 15/04/2020
Article publié le jeudi 16 avril 2020.
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Bonjour Ă  toutes et Ă  tous, comme chaque semaine, le SE-Unsa vous propose un compte rendu de notre rĂ©union  avec l’AEFE sur la situation de crise liĂ©e Ă  la pandĂ©mie de Covid-19.

Dans son propos introductif, le directeur de l’Agence est revenu sur les travaux engagés ces dernières jours à l’initiative de M. Le Drian , ministre de l’Europe et des Affaires Étrangères, et de M. Lemoyne, secrétaire d’ État. Il semblerait donc qu’un plan d’urgence pour le réseau soit déployé dans les prochaines semaines. Après analyse de la situation globale, ce plan de consolidation et de relance prendrait nécessairement en compte les besoins du réseau dans toutes ses dimensions.

Au niveau de la sécurité sanitaire, l’AEFE continue de solliciter constamment les autorités de tutelle sur cette problématique bien précise. Les dossiers avancent mais il n’y a pas encore à ce jour de communication officielle de la part du MEAE. Là encore, un plan d’urgence sanitaire devrait être présenté prochainement. Il faut bien avoir à l’esprit que le MEAE travaille d’arrache-pied pour trouver des solutions dans les pays les plus en difficulté. Une attention toute particulière est portée sur ces situations, et pas uniquement en Afrique.

Au sujet maintenant des perspectives de rĂ©ouverture qui concernent pour le moment le Danemark, TaĂŻwan et PĂ©kin (le 29 avril pour les Terminales). Une fiche «mĂ©thodologie» sera ajoutĂ©e dans les prochains jours au vademecum destinĂ© aux Ă©tablissements.  Il en sera particulièrement question Ă  l’occasion du prochain CHSCT de l’Agence (21 avril) mais ce pourra aussi ĂŞtre la cas lors de CHSCT locaux ou de Conseils d’Établissements. Rappelons, si cela est nĂ©cessaire, que les dĂ©cisions de rĂ©ouverture des Ă©tablissements seront prises par l’Ambassadeur dans le respect des dĂ©cisions des autoritĂ©s locales.

Nous sommes revenus ensuite sur le positionnement de certaines APE (Associations de Parents d’Élèves). Il est d’abord important de prĂ©ciser qu’il est très variable selon les zones: nombre d’entre vous ont pu se rendre compte de la vigueur de certains propos quand d’autres Ă  l’inverse ont plutĂ´t eu connaissance de messages  encourageants. Nous pouvons bien Ă©videmment comprendre les inquiĂ©tudes fondĂ©es des familles quant Ă  la situation Ă©conomique. Toutefois, nous ne pouvons tolĂ©rer une telle mise en opposition entre continuitĂ© pĂ©dagogique et frais de scolaritĂ©. Le SE-Unsa le rĂ©affirme avec fermetĂ© : l’éducation n’est pas un produit marchand. De plus, ce serait mettre en doute l’engagement et l’investissement de tous les personnels enseignants et non enseignants mais aussi de toutes les Ă©quipes de direction dans la mise en place de cette continuitĂ© pĂ©dagogique. Alors nous sommes Ă©videmment favorables, mĂŞme si cela ne rĂ©glera pas tout, Ă  ce que des signaux soient envoyĂ©s au plus vite aux familles les plus en difficultĂ© pour permettre de retrouver un peu de sĂ©rĂ©nitĂ© au sein de la communautĂ© Ă©ducative dans ce contexte Ă©minemment difficile.

En ce qui concerne les examens, il n’est pas possible pour le moment de vous en dire plus dans la mesure oĂą nous sommes toujours en attente des arbitrages ministĂ©riels. L’AEFE a pu identifier les diffĂ©rentes situations dans le rĂ©seau, et une solution sera rapidement proposĂ©e pour les diffĂ©rents cas de figures qui se prĂ©senteront. Par ailleurs, il a Ă©tĂ© fait rĂ©fĂ©rence Ă  la notion d’assiduitĂ© bien que la problĂ©matique dans le rĂ©seau ne soit  pas comparable Ă  celle en France. MalgrĂ© tout, des rĂ©flexions s’organisent autour de prĂ©conisations Ă  l’attention des directions et des enseignants. Il s’agirait avant tout de valoriser l’assiduitĂ© en passant par une «évaluation» de l’élève, Ă©valuation qui bien entendu ne serait pas comptabilisĂ©e dans le ContrĂ´le Continu.

Nous avons aussi abordĂ© la question des pĂ©riodes de congĂ©s estivaux sur lesquelles l’AEFE a rĂ©affirmĂ© qu’il n’y aurait aucune remise en cause. Cependant, nous n’avons  pas aujourd’hui de visibilitĂ© quant Ă  une Ă©ventuelle politique sur les dĂ©placements des agents sur cette pĂ©riode-lĂ . La question ne se pose pas pour les congĂ©s actuels ou Ă  venir prochainement dans la mesure oĂą ce sont toujours les directives du MEAE qui prĂ©valent. Ceci Ă©tant, nous avons voulu les questionner sur la politique qui sera menĂ©e quand la France sera sortie du confinement. Plus prĂ©cisĂ©ment, le Se-UNSA a interrogĂ© l’AEFE sur sa position quant au retour anticipĂ© de collègues qui sont ou seront dans des Ă©tablissements pour lesquels nous savons d’ores et dĂ©jĂ  qu’il n’y aura pas de reprise avant la rentrĂ©e prochaine. Nous n’avons pas eu de rĂ©ponse mais avons la confirmation que ce sujet sera traitĂ© dans les prochaines semaines. Nous ne manquerons pas d’y revenir et de vous communiquer les solutions envisagĂ©es.

Enfin, pour information, lundi prochain, nous aurons une réunion spécifiquement dédiée aux problématiques liées à la continuité pédagogique dans le premier degré. N’hésitez pas à nous faire part des problèmes ou des difficultés que vous rencontrez de façon à en discuter à cette occasion-là.

Bon courage Ă  toutes et Ă  tous.

L’équipe du Se-UNSA Hors de France

 

 
 
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