La circulaire de rentrée 2015 les rend obligatoires. Le site Eduscol propose aux enseignants de CE2 une banque d’outils pour faciliter l’évaluation diagnostique - en maths et en français - de leurs élèves en début d’année.  En tant que syndicat utile, le SE-Unsa vous propose un livret allégé.

Selon nos remontées certains collègues ont reçu des injonctions pour utiliser le livret de 60 pages de la Banq’outil. Rappelons que ce qui est obligatoire c’est de réaliser une évaluation diagnostique en début de CE2 avec libre choix des supports comme cela est précisé dans la circulaire rentrée.

« Une évaluation du niveau des élèves en français et en mathématiques, à des fins diagnostiques, est mise en place au début de la classe de CE2 pour permettre aux équipes pédagogiques d’identifier les difficultés et de mettre en place une réponse adaptée aux besoins de chaque enfant. Pour les y aider, une banque d’outils d’aide à l’évaluation diagnostique en ligne sera mise à leur disposition durant le premier trimestre de l’année scolaire 2015-2016. Elle comportera un large choix d’items en français et en mathématiques, testés et se référant explicitement aux domaines du socle. Elle permettra aux enseignants d’évaluer les élèves au moment choisi par eux au cours des premières semaines de l’année et en fonction des objectifs poursuivis au sein de la classe. »

Les enseignants choisissent le moment qu'ils pensent le plus approprié, dans la 1ère période de l'année, pour les faire passer.

Rien n'indique qu'il faille faire remonter les résultats.

Le livret 1 proposé dans la Banq’outils compte plus de 60 pages et le livret de passation 92 pages. Pour vous faciliter la tâche, le SE-Unsa vous propose une adaptation allégée livret.

Nous ferons part au ministère de la maladresse avec laquelle ces évaluations ont été proposées. Alors qu’une appropriation de l’outil pendant l’année en cours pour la rentrée 2016 aurait été préférable, on demande aux enseignants de s’en saisir dans l’urgence. Ces derniers n’ont pas besoin d’une pression supplémentaire pour faire correctement leur travail. Il serait temps que la bienveillance et la confiance s’installe à tous les étages de la hiérarchie de l’éducation nationale. On peut espérer que le chantier sur l’évaluation des enseignants donnera des pistes intéressantes à un corps d’inspection ayant parfois du mal à gérer la pression qu’il a sur les épaules autrement qu’en pressurisant davantage les professeurs se trouvant dans leurs circonscriptions.