A l’heure où certains critiquent sans cesse le travail sur les compétences au détriment de l’acquisition des connaissances, plus proche de l’empilement que de l’appropriation véritable, certains enseignants préparent leurs élèves à appréhender le monde. En les rendant responsables de leur statut d’apprenants, en les positionnant dans une démarche de chercheurs avec tout ce que cela implique : observations, émissions d’hypothèses, essais, erreurs, analyse, comparaison, conclusion.

Le Contrat Personnel de Travail (CPT) est une méthode de travail exigeante, poussant les élèves à l’initiative et leur donnant le goût de l’effort. Il n’y a pas de barrières qui sont fixées. Les élèves gèrent leur temps et leurs objectifs. La responsabilité étant accrue, chacun est à même de reconnaître ses possibilités. L’enseignant part du postulat qu’ils sont tous capables, et il s’adapte. Les élèves construisent leurs possibles à travers l’expérience.

Voir les exemples de L'école de demain, le blog Education du SE-Unsa