À compter de la session 2016, un nouveau certificat d'aptitude aux fonctions d'instituteur ou de professeur des écoles maître formateur se met en place. Le Cafipemf  se déroulera désormais en deux ans. A l’issue de la première année, une épreuve d'admissibilité devra permettre d’entrer dans un cursus de certification accompagné pour présenter, l’année suivante les deux épreuves d'admission. Comme précédemment, cette certification permet de postuler aux fonctions de professeur des écoles maître formateur (PEMF) ou de conseiller pédagogique.

Ce Cafipemf rénové se veut plus formateur et plus sécurisant pour ses candidats qui seront associés à la conduite d’actions de formation et inscrits eux-mêmes dans un parcours de formation spécifique. Le SE-Unsa a obtenu ces avancées dans les textes. Il se mobilise maintenant dans les académies pour que ces mêmes avancées se concrétisent.

L’essentiel sur le Cafipemf rénové

 Le Cafipemf peut être généraliste ou spécialisé.  La spécialité est fonction de l'option choisie :

- arts visuels 

- éducation physique et sportive 

- éducation musicale 

- enseignement en maternelle 

- langues et cultures régionales 

- langues vivantes étrangères 

- enseignement et numérique

L'épreuve d'admissibilité repose sur un entretien avec le jury, lequel s'appuie sur un dossier fourni par le candidat, comprenant un rapport d'activité de 5 pages au maximum, hors annexe et le(s) rapport(s) d'inspection.

Le rapport d'activité consiste en la présentation par le candidat de son itinéraire professionnel (présentation d’une expérience professionnelle significative, le cas échéant dans le champ de l'accompagnement et de la formation). Des modules de formation sont proposés en académie pour préparer l'épreuve d'admissibilité.

 

Les candidats déclarés admissibles suivent un cursus de certification accompagné. Ils sont associés, auprès d'un maître formateur référent ou d'un conseiller pédagogique référent, à l'accompagnement d'un étudiant inscrit en master « métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation Â», d'un fonctionnaire stagiaire, ou à l'animation d'action de formation.

 

Le cursus comprend notamment des modules de méthodologie et d'initiation à la recherche. Ces modules peuvent, dans des conditions fixées par convention entre le recteur d'académie et le directeur de l’Espe, donner lieu à la délivrance d'unités d'enseignement capitalisables et transférables du système européen,  dit « système européen de crédits - ECTS » mentionné à l'article D. 123-13 du code de l'éducation, et, le cas échéant, à l'inscription dans des modules du master « métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation, mention pratiques et ingénierie de la formation Â».

 

L'admission comporte deux épreuves :

1) une épreuve de pratique professionnelle, consistant soit en une analyse de séance dans le cadre de l'accompagnement d’un jeune collègue, soit en l'animation d'une action de formation auprès d'un groupe en formation initiale ou continue. Epreuve suivie d'un entretien avec le jury.

Les candidats ayant choisi une certification avec une des options présentent obligatoirement l'épreuve de pratique professionnelle dans le cadre de l'option choisie.

 

2) la soutenance d'un mémoire professionnel de 20 à 30 pages hors annexes, consistant en un travail personnel de réflexion s'appuyant sur l'expérience professionnelle du candidat et traitant d'une problématique d'accompagnement ou de formation.

Ces deux épreuves doivent permettre au jury de se prononcer sur la maîtrise des compétences professionnelles attendues d'un formateur au regard du référentiel de compétences professionnelles du formateur.