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Déclaration préalable d’UNSA Education

CTP du 27 août 2015

 

En préambule :

 

Tout d’abord, nous tenons  à protester contre cet envoi trop tardif  des documents préparatoires aux ajustements de rentrée reçus 24h avant la réunion du comité technique de proximité. Il est impossible dans des délais aussi courts de préparer un travail sérieux d’élus.

Mais au regard des informations que nous ont délivrées Mme Jaillet, UNSA Education souhaite permettre au CTP d'avoir lieu, considérant que la priorité étant de donner des moyens à des écoles qui en attendent urgemment pour assurer le meilleur accueil des élèves.

Pour la question du délai d'envoi des documents supports de ce CTP, nous réitérons notre demande de les faire parvenir dans des délais qui nous permettent de mieux les étudier.

Pour terminer, UNSA Education souhaite qu'un CTP "spécial 1er degré" soit mis en place une fois que les remontées exactes seront parvenues à vos services. Ainsi un ajustement dans un second temps pourra se mettre en place. Cela nous paraît d’autant nécessaire plus que pour des raisons que vous allez nous exliquer certaines circonscriptions n’apparaissent pas dans ce document.

UNSA Education remercie vos services pour la tenue du CTP de cet après-midi.

 

Déclaration :

 

Malgré les efforts réels du Ministère et du Vice Rectorat pour assurer une bonne rentrée à Mayotte,  UNSA Education Mayotte estime que bien des points sont à revoir et que la rentrée mahoraise reste compliquée tant dans le premier que le second degré.

 

Dans le premier degré, malgré les phases de « concertation Â» mises en Å“uvre depuis un an et nos rappels incessants, la volonté du vice-Rectorat de vouloir appliquer à marche forcée les rythmes scolaires dans les écoles en rotation, nous semble une nouvelle fois inadaptée au territoire. Des dysfonctionnements majeurs nous sont encore, à ce jour, signalés et l'UNSA a toujours exprimé sa nette réticence sur ce qu’elle juge être une aberration.

Aussi sur ce point de la réforme des rythmes dans les écoles en rotation, nous rejoignons les revendications et la lutte actuelle du SNUIPP Mayotte. Nous n’appelons pas pour l'instant, en cette rentrée, à la grève dans le premier degré. Attentive aux remontées de terrain  UNSA Education reste active et influente, y compris au niveau national, pour faire aboutir les revendications légitimes et partagées par tous sur ce dossier « réforme des rythmes Â». UNSA Education est d’autant plus à l’aise qu’elle a été, nous le rappelons, la seule fédération à soutenir dès le départ la réforme des rythmes, en métropole comme à Mayotte ! Mais le contexte maorais ne permet pas un copié/collé de la Réforme. Nous le répétons au risque de lasser : on ne peut pas mettre en place les rythmes dans les écoles en rotation. Çela n’est pas acceptable pour les enfants !

 

 

Pour le second degré, la rentrée est également difficile.

Mais d’abord, UNSA Education tient à souligner le travail des équipes pour préparer cette rentrée dans le second degré. En effet, les administratifs, les chefs d’établissements et leurs équipes, tous les enseignants se sont mobilisés pour faire en sorte que les élèves soient accueillis dans de bonnes conditions malgré les absences légitimes des congés administratifs pour bon nombre de personnels. Sur ce point, nous remercions l’institution de nous donner le nombre total d’enseignants ou cadres administratifs concernés par ce droit aux congés administratifs. Cette rentrée s’est finalement passée grâce à l’adaptabilité de tous. Reste posée la question : l’institution peut-elle s’en remettre à la seule bonne volonté de tous ? UNSA Education constate pourtant que les écueils réguliers de rentrée à Mayotte étaient tout aussi importants et prévisibles que les autres années au-delà de la question des congés administratifs : collègues nommés mais absents pour raisons inconnues, postes contractuels non pourvus. Sur ce point des contractuels, UNSA Education remercie nos interlocuteurs institutionnels ici présents de nous préciser les spécialités en tension et les chiffres. Ces manques en ressources humaines sont importants : ils mettent à mal tout l’édifice de l’Education Nationale à Mayotte. La problématique des congés administratifs a cette année accru les difficultés de tous. UNSA Education Mayotte ne remet pas en cause le droit légitime des collègues qui en bénéficient, légalement et statutairement. La question reste néanmoins globalement posée quand il est question d'assurer le fonctionnement des établissements et l'accueil des élèves entre le 25 aout et le 9 septembre avec, pour certains collèges ou lycées de Mayotte, 30% d'enseignants absents. UNSA Education Mayotte déplore une rentrée « inédite Â» où les « bonnes volontés Â» doivent pallier un manque criant de solutions de remplacements dans les équipes.

 

 

Pour finir, UNSA Education se réjouit des moyens mis en place à Mayotte pour l’éducation prioritaire : consciente du sacrifice fait sur le dos d’autres académies, UNSA Education s’engage sans réserve dans ce « travailler autrement Â» qui fédère tous ceux qui souhaitent la réussite de tous.  La question de la coordination dans chaque REP reste une des questions majeures : le lien entre les écoles du 1er degré est nécessaire pour donner de la cohérence à un projet de réseau. Des moyens humains doivent donc être dédiés à ces postes ô combien importants dans la vie d’un réseau d’éducation prioritaire. Les questions des brigades de remplacements de l’accueil des EANA et des enfants de moins de 2 ans sont également des points de l’éducation prioritaire sur lesquels UNSA Education souhaite avoir des éclaircissements.

Autres chantiers enthousiasmants pour UNSA Education : la réforme du collège et la réforme de la formation amorcée par Mme le vice-Recteur donnent envie à beaucoup de collègues de s’engager : travailler en équipe, se concerter par discipline mais aussi en transdisciplinaire, évaluer autrement. Sur ce point, UNSA Education tient à féliciter le travail du vice-Rectorat vers des pratiques autres au service de la maîtrise de la langue : formation à grande échelle en FLE/FLS, dispositifs bilingues  dans le 1^er degré pour aider à mieux rentrer dans le français de scolarisation ne sont que des exemples.

 

L'UNSA Education Mayotte juge donc cette rentrée plus que mitigée : toujours conflictuelle dans les écoles, et non opérationnelle pour les élèves avant le 9 septembre dans les collèges et les lycées de Mayotte. Mais elle réitère son engagement dans les chantiers prioritaires déterminés par le vice-Rectorat : l’éducation prioritaire, le travailler autrement, la laïcité et la formation des personnels.