Tout juste rentrée d’une réunion à Paris au ministère des Outre-Mer, Madame le vice-Recteur a annoncé hier au GT sur l’attractivité,  une bien belle nouvelle pour Mayotte: la mise en place d'un concours de recrutement par concours externe ( bac +3). C'est pour le SE-UNSA Mayotte , une information qui va induire la mise en place à très moyen terme d'une ESPE ( école supérieure du professorat et de l’éducation), ; également la mise en place du MASTER 1 et du MASTER 2 des métiers de l'éducation, et donc le glissement de l'actuel CUM à une Université de pleine exercice.

Master 1 et Master 2 des métiers de l’éducation à Mayotte

Après cette ouverture remarquée, le groupe de travail, présidé par le DAASEN, a permis à toutes les organisations syndicales de proposer des mesures pour résoudre la question de l’attractivité du territoire pour les personnels enseignants.

Respecter d’abord et avant tout les engagements pris sur la période transitoire (2017)

Le SE-UNSA a répété que le préalable à toute question relative à l’'attractivité était de respecter les engagements pris par la FP et le MEN sur la période transitoire.

Mayotte comme tremplin de carrière pour les jeunes enseignants

Le SE-UNSA Mayotte a proposé que Mayotte constitue un tremplin de carrière pour les jeunes collègues  désirant mutés sur le territoire: sur l’aspect mutations, le retour garanti sur l'académie ou le département de son choix devrait être un premier élément attractif. Le second serait de permettre d’assurer le calcul de l’ancienneté de poste dès l’arrivée sur le territoire. Sur l’aspect mobilité/carrière, un accès facilité aux promotions par plus d'inspections, une formation continue plus conséquente pour envisager de changer de métier sont autant de leviers à développer.

L’attractivité doit être envisagée aussi pour les enseignants non titulaires

Le SE-UNSA Mayotte a également demandé à ce que la question de l'attractivité soit envisagée pas seulement pour les titulaires mais également pour les non titulaires: ceux ci sont de plus en plus recrutés hors de Mayotte (le vivier local n'est plus suffisant: on est passé de 400 à 700 contractuels dans le secondaire, cette année). Ainsi une prise en charge du billet d'avion et d'un déménagement aiderait très concrètement les collègues non titulaires à venir à Mayotte. De véritables préparations aux concours internes et réservés permettraient également aux collègues non tit' d'être attirés par le territoire.