Évolution de l’offre de formation 2022 et les suivantes :

1. Stratégie en trois phases :
À court terme, le déploiement de modulaires dans les établissements, permet d’augmenter les capacités d’accueil ponctuellement, là où la pression démographique est la plus forte,

À moyen terme, la construction de pôles des métiers sur des terrains plus facilement mobilisables (construction plus simple et plus rapide qu’un lycée). Nous avons 7 pôles.

A long terme, par la création/adaptation de quatre lycées, Longoni, Chirongui, Mamoudzou sud et M’Tsangamouji.

L’académie a engagé depuis 2020 une politique volontariste qui s’est déjà traduite par une diminution significative des taux de sortie :
- pour les sortants de troisième de 12,6% à 5,4 %
- pour les sortants de 2GT de 13,1% à 8,5%
La création de capacité d’accueil post-bac de 2019 à 2021 :
- Voie technologique : +860 places
- Voie professionnelle : +1377 places

Pour la rentrée 2022, les objectifs hiérarchisés au regard des besoins des élèves sont les suivants :
1. Assurer les suites d’opérations de la rentrée 2020 et 2021
2. Poursuivre le développement de l’offre de formation en apprentissage, soit en section autonomie, soit en mixage de public, en particulier l’apprentissage dans le secteur public est à développer.

Pour les rentrées 2023 et les suivantes :
1. Assurer les suites d’opération de la rentrée 2021 et 2022
2. Poursuivre l’adaptation de l’offre de formation technologique et professionnelle en lien avec les pôles de formation adossées aux lycées.
3. Poursuivre l’offre de formation en apprentissage
4. Créer des CAP en deux an ou un an, FCIL, ne nécessitant pas la création de plateaux techniques lourds.
5. Création de capacité supplémentaire et diversification de l’offre de formation dans les BTS, CPGE, passerelle BTS.

Les pôles des métiers

Chaque pôle permet un développement rapide, en trois ou quatre ans, d’une offre de formation en lien avec les besoins du territoire et la création de capacités d’accueil supplémentaire. Ils sont construits avec une logique bac -3/+3, une logique de filière et associent des baccalauréats professionnels à des BTS.
Certains pôles sont des créations ex nihilo, d’autres permettent de déplacer une partie de l’offre de formation existante du lycée vers son annexe créant ainsi de la capacité d’accueil supplémentaire. Ces pôles permettront d’offrir 1800 places supplémentaires en lycée répartis sur les rentrées 2024-2025.
Les pôles regroupent des filières connexes, des plateaux techniques modernes et de grosses équipes de PLP, pour formation initiale et continue.
Construction de cinq internats pour réduire les temps de transport.

Les pôles des métiers par secteur :

LPO Petite terre : Métiers de la mer et du littoral et métiers de l’aérien

LPO Dembéni : Métiers du numérique et de la transition énergétique

LPO Bandrélé : Métiers de l'hygiène, de l’environnement et de l’eau

LPO Chirongui : Métiers du bois et de l'art

LPO Longoni : Métiers du bâtiment

LPO Mtsangamouji : Métiers du tertiaire et de l’informatique de gestion

LPO Kawéni : Métiers de l’hôtellerie – métier de la beauté et du bien-être

Coconi : Génie industriel Agro-Alimentaire CTP du 10/02/2020

(pour lire la suite du compte rendu du CTA)