ÉVOLUTION CARTES DES LANGUES

Contexte actuel :

Manque de continuité pédagogique pour certaines langues peu enseignées dans l’académie. Il s’agit de : 

- l’allemand, 

- le portugais, 

- l’italien 

- et le chinois

 Difficultés RH : services partagés et difficultés de recrutement pour ces langues.

Propositions et décisions :

 Conserver les langues : 

- anglais,

- espagnol,

- arabe et étendre cet enseignement de l’arabe à tous les établissements.

 Conserver l’allemand au collège de CHICONI et au LPO de SADA et accompagner les cohortes existantes dans les autres établissements. 

 Fermer l’italien et le portugais en assurant l’accompagnement des cohortes existantes 

 Fermer le chinois 

NB : La fermeture du portugais et du chinois est faite pour mieux organiser et dispenser l’enseignement de ces deux langues dès le plus jeunes âge des élèves de l’académie.

ÉVOLUTION ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉS

 Retour d’expérience suite à la mise en Å“uvre des enseignements de spécialités : 

Fermeture dans les établissements des ES peu demandés 

 Option nouvellement créée : Education physique et sportive 

Propositions et décisions :

Supprimer NSI  (Numériques et Sciences Informatiques) au LPO KAHANI à cause de la redondance avec SI (Science de l’Ingénieur) 

 Ouverture EPS aux LPO de DEMBENI et LPO de KAHANI (LPO de BANDRELE à déterminer) 

Ouverture « anglais - monde contemporain » au LPO KAHANI