SECTION ACADÉMIQUE SE-Unsa de MAYOTTE - 44 rue Omar Combo - quartier M'Gombani - 97600 MAMOUDZOU
Tél. 02 69 52 07 73 - Por. 06 39 22 26 16 - 976@se-unsa.org
Dotations des établissements : on est bien loin de l’École de la confiance !
Les comités techniques académiques ont eu lieu au cours des dernières semaines. Les dotations, souvent en baisse, ont amené à diminuer fortement les moyens pédagogiques, notamment pour les lycées. Les marges d’autonomie des établissements sont rognées, difficile de parler d’École de la confiance !
|
Réforme du lycée GT : où sont les moyens ?
La réforme du lycée général et technologique est menée dans un contexte de suppressions de postes alors que le nombre d’élèves a augmenté ces dernières années ! Pour que les élèves puissent vraiment choisir leurs spécialités librement, il faut des moyens pour créer un nombre suffisant de groupes de spécialités.
|
Comité de suivi lycée GT : quelle sortie de crise ?
E3C et programmes sont au menu du comité de suivi de la réforme du lycée GT créé à la demande du SE-Unsa. Si les inquiétudes sont partagées, les solutions évoquées sont loin d’être consensuelles. Comment avancer dans un tel contexte ?
|
Dotations des établissements : on est bien loin de l’École de la confiance !
Les comités techniques académiques ont eu lieu au cours des dernières semaines. Les dotations, souvent en baisse, ont amené à diminuer fortement les moyens pédagogiques, notamment pour les lycées. Les marges d’autonomie des établissements sont rognées, difficile de parler d’École de la confiance !
|
Réforme du lycée GT : où sont les moyens ?
La réforme du lycée général et technologique est menée dans un contexte de suppressions de postes alors que le nombre d’élèves a augmenté ces dernières années ! Pour que les élèves puissent vraiment choisir leurs spécialités librement, il faut des moyens pour créer un nombre suffisant de groupes de spécialités.
|
Comité de suivi lycée GT : quelle sortie de crise ?
E3C et programmes sont au menu du comité de suivi de la réforme du lycée GT créé à la demande du SE-Unsa. Si les inquiétudes sont partagées, les solutions évoquées sont loin d’être consensuelles. Comment avancer dans un tel contexte ?
|