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Le premier CCFP présidé par Annick Girardin, Ministre de la Fonction publique, a été marqué à la fois par les annonces des chantiers de l’agenda social pour 2016, par l’étude du rapport annuel sur l’égalité professionnelle Femmes/Hommes dans la fonction publique et par une incompréhension sur un article du projet de loi « égalité et citoyenneté ».
L’UNSA a estimĂ© les annonÂces de la Ministre sur les chanÂtiers de 2016 comme posiÂtiÂves et ouvrant des persÂpecÂtiÂves concrèÂtes pour les agents.
Ainsi, la mise en Ĺ“uvre du proÂtoÂcole PPCR se pourÂsuiÂvra avec un groupe de traÂvail sur le dĂ©rouÂleÂment de carÂrière sur deux grades, avec des disÂcusÂsions autour du CPA (compte perÂsonÂnel d’actiÂvitĂ© ) dans la FP qui devra notamÂment aborÂder la forÂmaÂtion, avec le chanÂtier de la gesÂtion des âges (fin de carÂrière), avec l’annonce d’une rĂ©flexion autour d’une diverÂsiÂfiÂcaÂtion des recruÂteÂments tout en lutÂtant contre toutes les formes de disÂcriÂmiÂnaÂtions, avec une Ă©volution des aides au logeÂment et la comÂmande d’un rapÂport sur la proÂtecÂtion sociale des agents.
Pour autant, le diaÂloÂgue social consÂtruit doit ĂŞtre un des ingrĂ©Âdients de la rĂ©usÂsite de tout proÂgrès. Ainsi, le dĂ©bat autour de trois artiÂcles de la future loi « Ă©galitĂ© et citoyenÂnetĂ© » a montrĂ© les limiÂtes d’une concerÂtaÂtion prĂ©ÂciÂpiÂtĂ©e.
Pour l’UNSA, la crĂ©aÂtion d’un congĂ© pour les resÂponÂsaÂbles d’assoÂciaÂtion, non rrĂ©ÂmuÂnĂ©rĂ© mais pris en compte pour la retraite, est posiÂtif.
La prise en compte des pĂ©rioÂdes d’apprenÂtisÂsage dans la durĂ©e des expĂ©ÂrienÂces proÂfesÂsionÂnelÂles exiÂgĂ©es pour pouÂvoir se prĂ©ÂsenÂter au 3ème concours pose des quesÂtions autour de la forÂmaÂtion mais pouÂvait ĂŞtre comÂprise par l’UNSA.
Par contre, la prĂ©ÂsenÂtaÂtion d’un nouÂveau disÂpoÂsiÂtif de recruÂteÂment au niveau de la catĂ©ÂgoÂrie B, sans rĂ©fĂ©Ârence Ă un diplĂ´Âmeme de type bacÂcaÂlauÂrĂ©at, a crisÂtalÂlisĂ© les incomÂprĂ©ÂhenÂsions.
L’UNSA proÂpose une rĂ©flexion sur la forÂmaÂtion, l’aide Ă la prĂ©ÂpaÂraÂtion des concours voire le prĂ©-recruÂteÂment, afin de perÂmetÂtre Ă tous les jeunes de toutes les catĂ©ÂgoÂries sociaÂles de pouÂvoir un jour rejoinÂdre la Fonction publiÂque, sans remetÂtre en cause les prinÂciÂpes fonÂdaÂmenÂtaux de l’accès Ă celle-ci.