Au sein des établissements scolaire, les élèves ne sont pas soustraits aux violences d’origines multiples : sociales, économiques, familiales, culturelles, … Les établissements scolaires sont des lieux où « l’effet miroir » se manifeste. Les élèves sont de véritables « éponges ». Le rôle majeur des équipes éducatives est d’apporter le savoir être pour mieux vivre ensemble. Les infirmiers sont des acteurs essentiels de la communauté scolaire. Ils sont dépositaires de la parole de nombreux élèves, rassurés par le secret professionnel auquel ils sont tenus. Ils entendent ce qui se joue dans l’esprit des jeunes en termes de sentiments de frustration, d’injustice, de violence, de harcèlement et d’espoir. A partir de petits soins, ils peuvent découvrir des éléments révélant des difficultés de tous ordres.                                                            Pour le SNIES UNSA Education, les infirmiers, présents au quotidien dans les établissements scolaires (de la maternelle à l’université) doivent être associés aux commissions éducatives mises en place à la rentrée prochaine afin d’apporter un éclairage sur les situations vécues par les jeunes.                                                                                                                            L’approche de la problématique « violence » ne s’improvise pas. Elle nécessite un personnel spécifique : assistants sociaux, infirmiers, médecins, conseillers d’éducation et d’orientation psychologues etc.

Communiqué de presse du SNIES