Madame la Directrice Académique, 

Mesdames et Messieurs les membres de la commission, 

Nous sommes réuni.e.s ce jour pour une CAPD qui est la dernière Ã  porter cette dénomination. Elle est le seul reste des droits des commissaires paritaires que nous sommes. Ce recul sans précédent pour le droit de regard sur la carrière des collègues a été combattu dès le premier jour par le SE UNSA et toute sa fédération. 

Le seul droit qu’il nous reste collectivement est celui de vérifier l’avancement des collègues. Celui-ci est biaisé d’avance car selon des remontées, il y aurait des quotas. Si l’on passe en début d’année scolaire, on aurait plus de chance d’avoir « â€¯excellent  »â€¯ ? Cela ne serait pas acceptable. 

Le SE UNSA 95 se demande comment est réalisée dans la pratique la prise en compte de la crise lors des entretiens de carrière. 

L’avancement est un moment important pour les collègues. C’est une reconnaissance. Mais c’est aussi un moment où peut-être on sera mieux rémunéré. Cette augmentation tant attendue sous ce quinquennat prendra une forme minimaliste lors de la paie du mois de mai par le nom de « prime d’attractivité  ». Celle-ci sera versée aux collègues jusqu’à l’échelon 7. Quel mépris pour le reste de la profession qui a vu depuis 2017 le PPCR et le point d’indice gelé. La seule augmentation de ce quinquennat est liée à la signature du protocole PPCR par l’UNSA Éducation avec la réévaluation des indices. Vivre dans notre département est difficile au niveau des loyers et des transports. Le SE UNSA demande une augmentation substantielle pour pallier le coût élevé de la vie. 

Le mouvement intra départemental est un autre exemple flagrant de perte de compétence de notre commission. En effet, nous ne pouvons plus vérifier collectivement le mouvement et donc toute la responsabilité retombe sur les services. Même si le SE UNSA 95 note une volonté départementale de communiquer, l’échange sur la circulaire n’a pas levé tous les doutes et toutes les interrogations. La situation des ZIL, qui a mis en tension toutes les actrices et les acteurs, a mis en lumière ce besoin criant d’une commission au sein de laquelle nous échangeons dans un esprit constructif. 

Mettre de la distance entre les équipes et les prises de décision sur les carrières crée de la tension. En période hors pandémie, ce n’est pas un bon signal mais au sein d’une crise actuelle, c’est encore plus difficile à accepter pour les collègues. 

Le SE UNSA 95 est très sollicité depuis la publication des barèmes qui sont pour un grand nombre erroné selon notre analyse. De plus, ce qui nous interroge fortement l’absence de retour de la part du coté médical. En effet, les collègues ne peuvent savoir qu’à travers le barème la prise en compte de leur bonification médicale. L’exemple de la collègue dont son enfant est dans le champ du handicap (pas d’autonomie) est un exemple flagrant. Elle a dû attendre hier pour savoir que sa situation familiale n’est pas prise en compte. En d’autres termes, elle effectue un travail de qualité pour la personnalisation des projets de scolarisation des élèves ont elle a la charge mais sa situation personnelle est balayée d’un revers de la main. Quel message l’administration lui envoie-t-elle ? Enfin, cette bonification ne coûte rien financièrement à notre employeur mais envoie un peu de respect aux collègues.  

Ce jour est également la veille d’un long week-end dont toute la profession a déjà besoin. L’état d’épuisement des équipes a atteint son paroxysme. Trois semaines se sont écoulées depuis le 26 avril et les équipes ont déjà besoin de repos physique et psychique. Le remplacement est le nerf de la guerre. Le SE UNSA a demandé depuis le début de l’année le recrutement sur liste complémentaire afin de créer des unités d’enseignement plus restreintes et plus efficientes en cas de pandémie. De plus, ce recrutement aurait permis de ne pas mettre en tension les équipes et les collègues remplaçantes et remplaçants qui ne savent plus où donner de la tête. 

Cette crise sanitaire met également en lumière un mépris et un manque de considération ministériel. En effet, les effets d’annonce dans les médias ne trouvent aucun écho sur le terrain. Les auto-tests en sont l’exemple le plus flagrant. Comme il n’y en n’a pas assez pour les enseignantes et que les AESH n’ont pas été comptabilisé.e.s, les équipes de direction sont obligées d’ouvrir les boîtes et de faire elles-mêmes les photocopies du mode d’emploi. 

À ce jour, les collègues doivent mentir sur leur âge pour être vaccinées. Quel message est envoyé aux collègues et particulièrement aux équipes de maternelle  ? Le SE UNSA 95 demande que l’engagement présidentiel soit tenu au plus vite. Recréer de la confiance serait bienvenue dans une période comme celle que traverse notre école. 

Depuis la rentrée de septembre 2020, le SE UNSA 95 demande un moratoire sur la formation continue. Si cette décision avait été prise, nous n’en serions pas au stade de mettre la pression sur les équipes pour finaliser les modules de formation sur la fin de l’année. Année qui ne nécessite pas une formation continue loin du terrain mais bien un accompagnement au plus près des élèves. Ces 18 heures auraient pu être dédiées à des travaux au sein de l’équipe pour prendre en compte les disparités au sein des classes et créer des parcours particuliers. La dichotomie formation continue sur temps de travail par exemple REP+ et sur les 108h n’est pas acceptable. Les formations éducation priorité renforcée ont été stoppées alors que celles des 108H sont poursuivies. 

Somme toute, l’éloignement des centres de décision pour la carrière des collègues suite à une loi qui nous transforme en simples exécutants et le mépris ministériel pour notre santé a créé une tension dans les écoles qui un jour va se transformer en défiance. Cela desservira obligatoirement le service. 

Merci pour votre écoute, 

Madame la Directrice Académique, 

Mesdames et Messieurs les membres de la commission,