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Ainsi sans ĂŞtre exhaustive, la tribune publiĂ©e dans Le Monde du 18 avril 2020, signĂ©e par l’UNSA : « Coronavirus : Il faut « revaloriser les emplois et carrières Ă prĂ©dominance fĂ©minine » a permis alors de mettre en lumière la situation de ces " invisibles " d’hier, trop souvent peu considĂ©rĂ©.es et sous-payĂ©.es : infirmières, agentes d’entretien, aides-soignantes, auxiliaires de vie, pharmaciennes, caissières, personnels des EHPAD… Et qui sont des professions fĂ©minisĂ©es Ă plus de 70 %. L’adoption rĂ©cente du plan national d’action pour l’égalitĂ© professionnelle entre les femmes et les hommes va permettre de rendre plus concrète la culture de l’égalitĂ© dans nos ministères, voir article.
Mais l’égalité des sexes est avant tout une question d’éducation.
L’éducation qui est un puissant levier pour faire Ă©voluer les mentalitĂ©s. En effet, si les stĂ©rĂ©otypes de sexe demeurent prĂ©sents dans de nombreux domaines, les dĂ©construire requièrent d’aller au-delĂ de ses propres reprĂ©sentations. Ces « biais cognitifs » qui fonctionnent comme des automatismes et concernent autant les hommes que les femmes qui les ont intĂ©riorisĂ©s.
Cependant, s’il est difficile de lutter contre ces clichés, il est possible de lutter contre leurs conséquences.
Ă€ ce titre, la
rĂ©cente proposition de loi dĂ©posĂ©e Ă l’AssemblĂ©e Nationale et visant Ă
interdire l’usage de l’écriture inclusive dans l’administration et les
services publics en est un exemple.
Cette forme d’écriture attise depuis longtemps les débats mais il y a bien un enjeu : celui de la visibilité des femmes.
Or, le langage est politique et réduire la question de l’écriture
égalitaire a un seul signe typographique (le point médian), c’est faire
fi de l’ensemble des procédés rédactionnels qui existent dans l’écriture
non discriminante.
Ainsi, l’UNSA Éducation vous propose deux documents : un guide complet par étapes et une affiche en format A3 à propos de la féminisation des métiers et fonctions pour faciliter l’usage d’une écriture non discriminante.
La réalisation
de ces documents s’est s’appuyĂ©e sur les prĂ©conisations du Haut Conseil Ă
l’égalitĂ© entre les femmes et les hommes dans son guide pratique : « Pour une communication sans stĂ©rĂ©otype de sexe » qui devrait prochainement ĂŞtre mis Ă jour.
D’autres textes à valeur officielle (circulaire du 21 novembre 2017,
Guide de légistique, etc.) qui incitent à la féminisation des titres et
fonctions, à l’usage de termes épicènes ou à la double flexion nous ont
également inspirés.
Cette journée du 8 mars est donc avant tout l’occasion pour notre fédération de rappeler que si beaucoup reste à faire en termes d’égalité des sexes, les avancées sont certaines. Nous y contribuons toutes et tous à travers l’ensemble des actions spécifiques que nous menons chaque jour sans trêve ni relâche.
Pour aller plus loin :
-Retrouvez dès à présent, tous nos articles sur le site Internet avec ce récapitulatif de nos vidéos ainsi que notre rubrique dédiée sur la chaîne Youtube UNSA Éducation avec des interviews d’expertes et experts.
-La journée du 8 mars est une date symbolique qui permet annuellement de rappeler les engagements de l’UNSA en matière de combat contre les violences faites aux femmes, pour l’égalité entre les femmes et les hommes, notamment salariale, pour une approche non-genrée des métiers : lien vers le tract UNSA.