Pour la 3ème fois depuis la rentrée scolaire, la DASEN a reçu le SE-Unsa 95

Pendant près de 3 heures, nous avons pu échanger avec l’équipe de la direction académique :

- la DASEN

- l’IENA,

- Le Secrétaire général

- Le Secrétaire général adjoint

A noter que ces échanges ont été constructifs.

Protocoles et confinement :

- Fatigue générale

- Etat des familles

- Augmentation des situations agressives

- Problème du non brassage des élèves

- Problème des remplaçants qui naviguent entre classe d’affectation et école "en crise covid"

- Problématique des masques et clarification (y compris sur les masques transparents)

Moyens rentrée 2021 (carte scolaire) :

A noter que les travaux de carte scolaire débutent ce vendredi 5 février et qu’à cette occasion nous disposerons d’un certain nombre de précisions.

Le Val d’Oise a reçu une dotation de 122 postes pour assurer notamment les priorités nationales : GS à 24, création d’ULIS et décharge de direction.

Nous avons expliqué que la carte scolaire cristallise les difficultés de nos métiers :

- Dégradation des conditions de travail

- Evolution constante du métier

- Problème des écoles dotées d’une ULIS ou UPE2A notamment le manque de temps pour se concerter afin de créer une vraie école inclusive qyue nous appeleons de nos voeux.

- Grandes sections à 24

Direction d’école :

- N’est plus à l’ordre du jour au niveau national

- Au niveau départemental, volonté de la DASEN d’avancer sur un certain nombre de dossiers (groupe de travail avec une douzaine de de Directrices et Directeurs du département)

- Augmentation sensible du nombre d’IP, signalements et faits établissements

- Encore et toujours des problèmes avec ONDE : Renseignement des PPS, PAI, PPRE.... ou encore impossibilité de modifier une fiche avant le 1er septembre lors des nouvelles inscriptions...

- Nécessité d’une uniformisation des pratiques d’une circonscription à l’autre, version bienveillante

Mouvement intra-départemental :

- Opposition totale à la loi de transformation de la fonction publique (fin des CAPD...)

- Nécessité de traitement des situations individuelles (suite à la disparition des CAPD)

- Nécessité de traitement des recours avec des réponses positives

- Création d’une brigade de remplacement pour les directions de petites écoles

Problèmes indeminitaires :

- Vacances apprenantes payées trop tardivement :

C’est un problème de lycée mutualisateur. En d’autres termes, pour les vacances apprenantes d’octobre 2020, c’est un lycée du 91 qui verse cette indémnité donc cela met plus de temps. Nous avons expliqué être surpris par ce retard et surtout la somme de documents demandés aux collègues pour être rémunéré.e.s.

- PPCR : nous demandons la révisabilité de l’avis PPCR pour les collègues n’ayant pas eu de RDV de carrière à l’échelon 9. Quel mépris de leur carrière pour ces collègues !

Le SE UNSA a signé cet accord avec l’ancienne mandature afin de créer un parcours professionnel plus linéaire tant sur le financier que le continuum de formation. Au vue des remontées, ce n’est malheureusement pas le cas sur le continuum de formation. Le RDV de carrière est encore subit et cassant.

Nous demandons aussi une véritable explicitation des critères d’évaluation. Cette grille n’est pas assez mise en lumière lors de cet entretien.

- Avancement : Nous demandons l’écriture d’une lettre à chaque collègue pour qu’il.elle puisse la transmettre le cas échéant au service des impôts afin de ne pas passer sur la tranche supérieure.

La régularisation des changements automatiques d’échelon aura lieu sur la paie de mars 2021.

- Prime informatique : versée en février pour les titulaires et en mars pour les contractuel.le.s

- Prime COVID : après de nombreuses interventions auprès de la DSDEN du 95, la prime COVID a été versée au collègues d’HVO. Bravo à nous !

Formations :

- Des distanciels qui doivent être effectués en distanciels (et non en regroupement dans les écoles). C’était une demande du SE UNSA 95 et nous avons été entendus. N’hésitez pas à revenir vers nous si ce n’est pas le cas sur votre circonscription : 95@se-unsa.org.

- Problématique des formations "subies" en période COVID

Ecole inclusive :

- Inclusion et non brassage

- Recrutement, remplacement des AESH

- Les PIAL

- Les masques spécifiques

- Souffrance des collègues et élèves de la classe

A noter que le se-unsa 95 demande qu’un groupe de travail départemental sur l’école inclusive avec toutes ses spécificités soit mis en place. La DASEN le prévoit pour la rentrée 2021/2022.

Situations individuelles :

Certaines situations individuelles, pour lesquelles certains collègues nous avaient contactés, ont été traitées. Les collègues concerné.es ont été contacté.es individuellement.