SECTION SE-Unsa du VAL D OISE - IMMEUBLE JACQUES LEMERCIER - 5 AVENUE DE LA PALETTE - 95000 CERGY PONTOISE
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La grande majorité des enseignants spécialisés, des AESH, des enfants qui accueillent des élèves à besoins éducatif particulier et en situations de handicap sont inquiets de reprendre le chemin de l’école.
Leur inquiétude n’est pas liée au manque de professionnalisme, mais bien au manque d’un cadre précis et sécurisant.
Le jeudi 7 mai le ministère de l’Éducation Nationale a publié une fiche élève en situation de handicap donnant des précisions sur le rôle des coordonnateurs d’ULIS, des AESH, des enseignants, des professionnels des UE.
Priorité est donnée aux élèves en situation de handicap pour qui l’accompagnement pédagogique en distanciel n’a pas été toujours simple malgré la forte implication des enseignants, des accompagnants et des parents.
Lors de cette reprise, il va encore une fois, falloir faire preuve d’adaptabilité et d’inventivité propres à nos métiers.
La crise sanitaire nécessite l’investissement de tous les personnels pour cette reprise si particulière.
Enseignants comme non-enseignants, seront forcément soumis à des situations inédites qui sortiront du cadre habituel.
En revanche si vous estimez que vous êtes en danger ou si vos missions vous semblent abusives n’hésitez pas à nous contacter.
Voici des liens vers des ressources pour accompagner le retour progressif des élèves en situation de handicap
Lien pour inclusion en période de crise sanitaire :
Le livret pour faciliter l’acquisition des gestes barrières est assez riche et les supports visuels nombreux et de qualité.
Entre autres vous trouverez des livrets pour les élèves ayant une déficience visuelle, des problématiques sensorielles...
Liens pour accès textes officiels :
https://www.education.gouv.fr/deconfinement-point-de-situation-au-7-mai-303594
https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-reouverture-des-ecoles-colleges-et-lycees-303546
Lien pétition pour la reprise :