Cette rĂ©union, initialement prĂ©vue le 14 janvier, fait suite Ă la restitution du questionnaire « Le mĂ©tier de directrice et de directeur d’école aujourd’hui ».
En préambule, le SE-Unsa a rappelé que la journée de décharge supplémentaire voulue par le ministre pour les mois de novembre et décembre n’avait pas pu être mise en place partout, ou bien au détriment de la formation ou du remplacement dans la majeure partie des cas.
Les échanges de la réunion ont porté sur la complexité des responsabilités actuellement dévolues aux directeurs d’école.
Pour le ministère, plusieurs sujets sont à l’étude, notamment :
- la réduction des informations dont le directeur doit rendre compte ou non,
- les questions de sécurité, avec un accompagnement et une formation continue des directeurs,
- la gestion des autres personnels de l’école (ATSEM, AESH…),
- la procédure d’inscription en collège via Affelnet,
- l’école inclusive, la santé et les procédures en lien avec la MDPH,
- la gestion des 108h,
- les modalités des élections des représentants des parents d’élèves,
- le besoin de formation, initiale et continue, notamment juridique et dans la gestion des conflits.
Un calendrier de l’agenda social est prévu dans les semaines qui viennent. Les réunions porteront sur la formation, les conditions d’exercice, les aspects statutaires et la rémunération des directeurs. Elles seront articulées avec le chantier revalo/retraites.
La volonté affichée par le ministère est de déboucher au printemps sur un plan d’actions opérationnel.
L’avis du SE-Unsa
Si des points de tension sont désormais identifiés par le ministère, pour le SE-Unsa, il faut arriver très rapidement à des réponses concrètes. Il n’est pas question d’oublier la situation d’urgence et l’état de détresse des collègues directeurs.
>> Retrouvez les propositions du SE-Unsa pour la direction et le fonctionnement de l’école