Le SE-Unsa 95 écrit au DASEN pour :

- Dénoncer la très faible utilité de ces évaluations pour le travail en classe (pas de grosses difficultés que les collègues n’aient déjà repérées).

- Dénoncer la confusion persistante entre évaluations diagnostiques et évaluation de la performance du système.

- Demander une compensation horaires pour les "opérateurs de saisies" (enseignants)

- Demander une meilleure prise en compte des remontées de la profession à l’issue de chaque session.