Le CDEN s’est tenu en présence de Monsieur Le Préfet. L’UNSA EDUCATION est intervenue pour regretter son attitude incompréhensible (vote arbitraire, refus de considérer nos déclarations liminaires) envers les organisations syndicales. Le CDEN est une instance de dialogue. Les conditions de travail de milliers d’élèves et d’enseignants nécessitent toute l’attention nécessaire mais dans le respect des instances.

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Face à l’attaque sans précédent contre l’école publique et laïque de la République,  mais également contre les pratiques pédagogiques des enseignants et leur professionnalisme,  à  l'initiative de L’UNSA EDUCATION, et le SE UNSA  un vÅ“u a été proposé aux membres du CDEN pour l’enseignement de l’ABCD de l’Egalité. Ce voeu a été adopté à la majorité.

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Ordre du jour : Règlement intérieur et rythmes scolaires

LES RYTHMES SCOLAIRES pour la rentrée 2014

AVIS DE L’UNSA-EDUCATION ET POURQUOI NOUS NOUS SOMMES ABSTENUS

Comme indiqué dans notre déclaration liminaire, nous sommes attachés à la mise en œuvre de la réforme des rythmes dans l'esprit de la loi. Certaines propositions pourtant actées par la DASEN ne sont pas en l'état, des éléments d'une réalisation la plus favorable possible. Enfin faute de remise de documents en amont, nous n'avons pu contacter tous les collègues dont les horaires nous interrogent. La présentation en séance, n'a pas indiqué les points éventuels d'achoppement.

De fait, lors du vote l'UNSA EDUCATION s'est abstenue.

A notre demande, la DASEN s'est engagée à des ajustements sur les horaires validés cette année après un an de fonctionnement.

Nous demandons que la date butoir des dernières décisions soit placée avant les élections municipales. Un prochain CDEN se tiendra le 10 avril 2014 avec les mesures de carte scolaire il devrait entériner d'autres horaires.

A noter pour le mouvement, les communes manquantes seront indiquées par des orientations d’horaires.

Notre demande d’un comité de suivi  a été retenue. Ce comité de suivi se tiendra au retour des vacances de février afin d’aborder les conséquences des horaires choisis soit sur le plan éducatif, soit sur le plan de l’organisation et le contenu des TAP.

Pour l'UNSA EDUCATION, il devra être également l'instance d'analyses des  litiges à la fois pour les communes actuellement en rythmes scolaires, comme pour celles qui entreront en septembre prochain.

Si vous êtes dans ce cas, contactez le SE UNSA 95 : nous avons mis des outils à votre disposition pour demander que votre proposition soit remise par la voie hiérarchique et puisse être traitée en CDEN.

LE REGLEMENT INTERIEUR TYPE DEPARTEMENTAL

Ce document a fait l’objet de 2 groupes de travail avec les organisations syndicales en amont.  Le SE UNSA a fait de nombreuses propositions qui ont été  débattues et retenues (utilisation des locaux, les équipes éducatives, le PPMS…).

Ce règlement a été  adopté, et sera mis en ligne rapidement sur le site de la DSDEN. Les équipes  pourront ainsi  s’appuyer sur ce document pour le fonctionnement des écoles, au quotidien et être une référence pour répondre aux difficultés.