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SE-UNSA 93


 Par SE-UNSA 093
 Le  lundi 31 mars 2014

compte rendu CTSD second degré

 

 

Compte rendu CTSD Second Degré

 

Plusieurs informations données par la direction académique :

 

  • notre département est doté d’un 4eme emploi de directeur académique adjoint qui supervisera un des bassins, Mme Danielle Simon.

 

  • Concernant les créations et suppressions de postes, il est à noter que l’ouverture des 5 nouveaux collèges entraînent des transferts de postes dans certaines disciplines. Nous denonçons que dans certains établissements les collègues concernés par des mesures de cartes scolaires n’aient pas reçus d’informations claires et précises.

 

  •  La question du classements APV et/ou ZEP des nouveaux collèges est posée et pour le moment aucun classement n’est prévu pour la rentrée 2014.

 

  • De plus, certains postes vacants sont systématiquement fermés. C’est le cas des lettres classiques : dés lors qu’un collègue mute, le poste est remplacé par un poste de lettres modernes. Il nous est clairement dit que face au problème de « vivier » d’enseignants de lettres classiques, le choix est d’avoir des postes de lettres modernes occupés plutôt que des postes de lettres classiques vacants. Nous considérons que l’enseignement des lettres classiques doit rester une réalité dans notre département.

 

  • Implantation des postes de stagiaires : la DSDEN n’aurait pas encore la connaissance précise du nombre d’implantation. Des postes complets ont été gelés pour accueillir des stagiaires. Dans le cas où un stagiaire en demi service (9h) serait affecté sur un poste de 18h, des BMP par TZR ou contractuels compléteront les services.

 

  • Nous sommes intervenus sur la question des UPE2A et des ULIS en demandant à ce que l’intégration soit favorisée en prévoyant une « double inscription ». Cependant, la DSDEN continue de refuser cette possibilité.

 

  • De nouveau la direction académique, nous a assuré que les moyens nécessaires seraient attribués par le rectorat ou le ministère notamment pour la mise en place de l’allègement de service dans les établissements REP+. Le Se-Unsa attend la généralisation de cette réforme avec impatience afin que tous les collègues des REP+ puissent bénéficier des mesures annoncées.

 

 

Hawa SALL

Représentante de l’UNSA Education