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Circulaire collège : Le SE-Unsa demande des amĂ©liorations
Article publié le jeudi 11 juin 2015.
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Circulaire collège : Le SE-Unsa demande des amĂ©liorations
 

Le 10 juin, le ministère invitait l’ensemble des syndicats d’enseignants à travailler à l’écriture de la circulaire de mise en œuvre de la réforme du collège. Le SE-Unsa avait fait connaître ses attentes sur ce texte très attendu pour donner chair au nouveau collège et répondre aux questions et inquiétudes des personnels.

Plusieurs syndicats avaient annoncĂ© leur prĂ©sence, tout en affirmant qu’ils refuseraient de discuter d’une « simple Â» circulaire d’application. C’était le cas du SNES-FSU, du SNEP-FSU, de FO, de la CGT et de SUD.

Alors que le ministère manifestait sa volonté de renouer le dialogue en proposant de reprendre les discussions dans un cadre plus large que celui de la rédaction de la circulaire, évoquant la possibilité d’un arrêté complémentaire si nécessaire, ces syndicats ont préféré quitter la séance, choisissant la politique du pire et renonçant à défendre les collègues qu’ils représentent. Questionnés sur leurs propositions alternatives, ils n’ont rien avancé et se sont contenté de dénoncer les principes fondamentaux de la réforme (pourtant inscrits dans la loi de refondation de 2013).

Le projet de circulaire éclaire très largement la façon dont la réforme sera mise en place. Elle fait confiance aux équipes tout en proposant un cadre précis et des exemples pertinents. Elle fait une large place à la formation et à l’accompagnement de la réforme. Pour en savoir plus c'est ici.

Le SE-Unsa a demandĂ© des amĂ©liorations :

  • Une introduction plus explicite sur le sens de la rĂ©forme : prioritĂ© aux plus fragiles et mise en cohĂ©rence des structures, des programmes et de l’évaluation.
  • L’affirmation de la nĂ©cessaire mixitĂ© sociale et scolaire des classes.
  • L’implication de tous les professionnels dans les enseignements complĂ©mentaires. (CPE, personnels sociaux et de santĂ©, Copsy) et l’importance des partenariats.
  • La reconnaissance du rĂ´le pivot des enseignants documentalistes dans les enseignements complĂ©mentaires et en particulier dans l’EPI Information Communication CitoyennetĂ©.
  • L’attention Ă  porter dans les emplois du temps aux crĂ©neaux libĂ©rĂ©s pour le travail en Ă©quipe.
  • La clarification du statut et de l’organisation des EPI Langues et culture de l’antiquitĂ©.
  • La garantie de moyens pour pĂ©renniser et dĂ©velopper les LVR.

L’écoute du ministère a été de qualité. Une prochaine réunion permettra de mesurer les avancées obtenues.

Voir aussi : la circulaire se construit

 

 
 
 
 
PsyEN