SECTION SE-Unsa de la SEINE SAINT DENIS - 6 SQUARE DU HUIT MAI 1945 - 93140 BONDY
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Consultation programme
Article publié le vendredi 26 septembre 2014.
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Consultation sur le projet de socle commun

Quelle apprĂ©ciation sur le projet du CSP ?

A l’échelon national, le SE-Unsa a apprĂ©ciĂ© les orientations retenues par le groupe d’experts du CSP  et engagĂ© les enseignants Ă  participer Ă  la consultation : En savoir plus  NĂ©anmoins, des questions de lisibilitĂ© et d’opĂ©rationnalitĂ© des programmes devront ĂŞtre soulevĂ©es dans cette consultation. Ceux-ci sont prĂ©sentĂ©s sous la forme d’ « attendus de fin de cycle Â». Le concept est assez flou. S’agit-il d’objectifs gĂ©nĂ©raux ? De compĂ©tences Ă  enseigner ? A Ă©valuer ? Les libellĂ©s de ces attendus sont parfois peu explicites et risquent de conduire Ă  des interprĂ©tations très diverses.

– > Soyez vigilants et critiques sur ces « attendus Â», proposez des reformulations ou exigez des prĂ©cisions, voire signalez certains attendus comme « excessifs Â».

Pour le SE-Unsa, il manque une définition claire, qualitative du niveau de maîtrise attendu en fin de cycle.

Vous trouverez un dépliant sur le positionnement du SE-Unsa en suivant le lien suivant.

Le principe de ne fixer que des attendus de fin de cycle peut ĂŞtre acceptable, Ă  condition que ce projet soit accompagnĂ© de documents complĂ©mentaires qui permettent aux enseignants d’établir des progressions et de programmer les activitĂ©s sur les diffĂ©rentes annĂ©es du cycle. Si ce programme peut ĂŞtre parlant pour des Ă©quipes expĂ©rimentĂ©es, il ne peut rĂ©pondre aux besoins d’enseignants moins aguerris. La consultation devra ĂŞtre l’occasion pour les enseignants de faire remonter explicitement leurs besoins en termes d’outils professionnels et d’accompagnement.

 

 
 
 
 
ALC